13．將寫有“p”字的透明紙片放在載物臺上，制成玻片標本．用顯微鏡觀察時，在視野里看到的將是（　�。�
A．bB．dC．q

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：顯微鏡下看到的像是原物體的倒像．在一張小紙上寫好一個“p”字后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”．因此將寫有“p”字的透明紙片放在載物臺上，制成玻片標本．用顯微鏡觀察時，在視野里看到的將是d．
故選：B

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．白細胞的功能是（　　）
A．運輸氧和二氧化碳B．運載血細胞、養(yǎng)料
C．吞噬和保護防御D．止血加速血液凝集

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)如圖所示菜豆和小麥植株的根系組成示意圖，回答：
（1）寫出圖中所示兩種植物根的類型名稱：[1]主根[2]側(cè)根[3]不定根
（2）由[1]和[2]組成的根系稱直根系，由[3]組成的根系稱須根系．
（3）圖中所示植物，屬于雙子葉植物的是菜豆．
（4）根的長度不斷增加的原因主要是分生區(qū)細胞分裂增加細胞數(shù)量、伸長區(qū)細胞伸長使細胞體積增大．
（5）根據(jù)農(nóng)民施肥的經(jīng)驗，讓植物枝葉長得茂盛（如白菜）應(yīng)增施含氮的無機鹽，種植食用果實的蔬菜（如番茄）應(yīng)增施含磷的無機鹽，含鉀的無機鹽能夠促進莖稈健壯和淀粉的形成和運輸．
（6）移栽時要帶土，目的是保護幼根和根毛；；移栽最好在陰天，目的是降低蒸騰作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．手插到糧食堆里感到發(fā)熱，原因是（　　）
A．呼吸作用貯存能量B．呼吸作用釋放能量
C．光合作用儲存能量D．光合作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題．
（1）魚的口和鰓蓋后緣交替張合，進入鰓的水分富含氧氣（氣體），流出鰓的水分二氧化碳（氣體）含量相對增多．
（2）活魚③鰓絲的顏色是鮮紅色的，其中密布毛細血管，有利于進行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如果受血者的血型和輸血者的血型不合，則會凝集成團并阻礙血液循環(huán)的是（　　）
A．紅細胞B．血小板C．白細胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：葉綠素的形成需要光．
（3）設(shè)計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B．把甲放在光下培養(yǎng)，把乙放在黑暗處培養(yǎng)．
（4）該實驗的預(yù)期結(jié)果是：甲中的黃豆芽變綠，乙中的黃豆芽不變綠．
（5）如果你們班的實驗都看到了以上預(yù)期的結(jié)果，那么該實驗證明了：葉綠素的形成需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．艾滋病在我國正處于蔓延發(fā)展的危險階段，它是由哪種類型的微生物引起的（　　）
A．細菌B．霉菌C．病毒D．支原體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．玉米細胞的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過兩次細胞分裂后，新形成的玉米細胞的染色體數(shù)是（　�。�
A．20條B．40條C．80條D．5條

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