科目:初中生物 來源:2016-2017學年云南省八年級上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物能對復雜多變的環(huán)境及時作出反應,是因為( )
A.體表被毛 B.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達
C.牙齒分化 D.循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達
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科目:初中生物 來源:2017屆山東省禹城市九年級階段測生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是關于狗的“鈴聲﹣唾液分泌反射”示意圖,下列分析正確的是( )
A.未經(jīng)過訓練的狗,鈴聲也能引起唾液分泌反射
B.條件反射建立后,一般比較固定,難以消退
C.從該動物對環(huán)境的適應來說,非條件發(fā)射比條件反射有著更為積極的意義
D.條件反射建立在非條件反射的基礎上,需要非條件刺激的不斷強化
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習5生物卷(解析版) 題型:選擇題
枯草桿菌可以使水果腐爛,酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味,這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命。( )
A.水分 B.無機物 C.有機物 D.維生素
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習5生物卷(解析版) 題型:選擇題
河蚌是水生動物,所以它的呼吸器官是( )
A.貝殼尖端的口 B.肺
C.緊貼貝殼的一層呼吸膜 D.鰓
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年遼寧省八年級上寒假練習4生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是
A.生產者和消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系
B.細菌和真菌被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
C.食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產者、消費者和分解者共同組成
D.陽光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成部分
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年江蘇省七年級上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題
科學探究一般可分為5個步驟:①提出問題,②作出假設,③制定計劃,④實施計劃,⑤得出結論。有人以“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”為題進行實驗探究,他做了幾組實驗,現(xiàn)象是:干燥的綠豆種子不能發(fā)芽;浸沒在水中的綠豆種子也不能發(fā)芽;而潮濕的綠豆種子在適宜的溫度下發(fā)芽了。請圍繞“綠豆種子的萌發(fā)與哪些因素有關”,提出你的問題,并作出兩個假設。
(1)提出問題:你的問題是: ?
(2)作出假設:假設一: ;
假設二: 。
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