Question

18．大豆種子具有2片子葉，能為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質．小明認為：大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率．于是他進行相應的探究，請完成下列實驗設計和問題交流．
【實驗設計】

實驗步驟	設計要求
①準備兩個大小相同的潔凈培養(yǎng)皿，分別標為A、B；選取大小相近、具有完整胚的活大豆種子40顆，經(jīng)充分浸泡后，隨機平均分成兩組．	選擇合適的實驗器材
②將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中；將另一組大豆種子未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中．	設置對照實驗
③將A、B兩個培養(yǎng)皿放置在相同的適宜環(huán)境中，每天同時澆適量且等量的水．	控制實驗條件
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量，并進行統(tǒng)計分析．	觀察和記錄

【問題交流】
多次重復實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率．小紅認為該實驗還不足以支持小明的結論，認為這樣的結論還不具有說服力，還需要將子葉的量再減少，設置更多的組進行實驗驗證，請設計簡要的實驗方案：另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子葉，再將剩余的一片
子葉分別除去1/3、2/3后，重復上術實驗．

Answer 1

分析 （1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：【實驗設計】②探究“大豆種子子葉的完整程度會影響種子的萌發(fā)率”實驗唯一不同的變量是子葉的完整程度，因此“將一組每粒大豆種子的子葉均除去一片后，平鋪在A培養(yǎng)皿中”；將另一組大豆種子未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中．
【問題交流】
“多次重復實驗后，小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子大部分都萌發(fā)且萌發(fā)率基本相同，于是得出結論：大豆種子子葉的完整程度不會影響種子的萌發(fā)率．小紅認為該實驗還不足以支持小明的結論，認為這樣的結論還不具有說服力，還需要將子葉的量再減少，設置更多的組進行實驗驗證”，設計簡要的實驗方案是：另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子葉，再將剩余的一片子葉分別除去1/3、2/3后，重復上術實驗．
故答案為：【實驗設計】
②未作處理，平鋪在B培養(yǎng)皿中          
【問題交流】
  另取兩組與B組相同的大豆種子，經(jīng)充分浸泡后除去一片子 葉，再將剩余的一片子葉分別除去1/3、2/3后，重復上術實驗．（其他表述正確的也給分．）

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性．