8．下列選項(xiàng)中，都屬于生物的一組是（　�。�
①向日葵；②珊瑚蟲；③珊瑚；④鐘乳石；⑤冬眠的蛇；⑥恐龍化石；⑦蘑菇．
A．①②⑤⑦B．①②③④C．①③⑤⑦D．②⑤⑥⑦

分析 生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：①向日葵、②珊瑚蟲、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇都具有生物特征，屬于生物，而③珊瑚、④鐘乳石、⑥恐龍化石不能呼吸、不能生長和繁殖，不屬于生物．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 理解生物的特征是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．即是空氣的通道又是食物通道的是（　�。�
A．口腔B．鼻腔C．喉D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是探究“食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)你分析并回答下列問題

（1）①②試管構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是唾液．
（2）應(yīng)將兩支試管同時(shí)放到37℃的溫水中，在此溫度時(shí)唾液淀粉酶活性最強(qiáng)
（3）5多10分鐘后取出兩支試管，各滴加兩滴碘液，搖勻，其中不變藍(lán)的試管是2號(hào)，原因是唾液中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?br />（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液外，還有腸液、胰液也能幫助淀粉的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某同學(xué)為了研究影響鼠婦的環(huán)境條件，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，研究結(jié)果記錄如表，是回答下列問題
條件/時(shí)間12345678910平均
照光24333233343
黑暗86777877767
（1）實(shí)驗(yàn)研究法的一般步驟是提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流（寫出6個(gè)步驟）
（2）該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，提出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響，所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究中，可變因素是光照的有無．該實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件有（至少說出三個(gè)）溫度、濕度、容器的特性等．
（3）根據(jù)該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，10只鼠婦在光下和暗處分布的平均數(shù)量分別是3和7．該實(shí)驗(yàn)研究所獲得的結(jié)論是鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各種珍稀動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是（　�。�
A．丹頂鶴B．褐馬雞C．揚(yáng)子鱷D．扭角羚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．按照生活環(huán)境，可以將生物劃分為（　　）
A．植物、動(dòng)物和其他生物B．陸生生物和水生生物
C．細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物D．作物、家禽、家畜和寵物等

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生物中，屬于消費(fèi)者的是（　�。�
A．牧草B．食蟲鳥C．細(xì)菌D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是放大倍數(shù)各不相同的6個(gè)顯微鏡鏡頭，則總放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是（　�。�
A．2和3B．1和6C．3和4D．4和5

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是（　�。�
A．降溫B．維持呼吸C．保持身體柔軟D．有利于運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案