【題目】細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)叫DNA，DNA上有控制生物生殖和發(fā)育的信息，這些信息叫（ ）

A．遺傳信息 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

試題分析：生命始于受精卵，受精卵能發(fā)育成一個(gè)人，就是因?yàn)槭芫褍?nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息，這些信息是有父母?jìng)飨聛?lái)的，因而叫做遺傳信息。DNA是遺傳信息的載體。A選項(xiàng)符合題意；

由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，形成的細(xì)胞群叫做組織。B選項(xiàng)不符合題意；

由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。C選項(xiàng)不符合題意；

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)．D選項(xiàng)不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們應(yīng)注意的問(wèn)題是（ ）

A．所有的變量都相同

B．所有的變量都不相同

C．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同

D．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多，請(qǐng)回答

（1）在轉(zhuǎn)基因鼠研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的________，

（2）控制這個(gè)性狀的基因是________

（3）在生物代代繁衍的過(guò) 程中，傳下去的是________，而不是________

（4）性狀與基因之間的關(guān)系是________決定________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柵欄層接近_______，細(xì)胞排列得比較_______，細(xì)胞里面含有的葉綠體_______；海綿層接近_______，細(xì)胞排列得比較_______，細(xì)胞里面含有的葉綠體_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示高等動(dòng)物的四種組織，其中能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院收治了一位突然昏迷的患者。醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，患者眼睛和耳的結(jié)構(gòu)完好，醫(yī)生叩擊患者膝蓋下面的韌帶時(shí)發(fā)生膝跳反射，但是當(dāng)醫(yī)生呼喚他的姓名時(shí)他沒(méi)有任何反應(yīng)。患者其他生命體征如呼吸、心跳等都正常。

（1）下圖為膝關(guān)節(jié)示意圖。A為密閉的___________，其內(nèi)含有滑液�；旱淖饔檬�___________。

（2）當(dāng)醫(yī)生叩擊髕骨下的韌帶時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的路徑是：感受器→傳入神經(jīng)→___________→傳出神經(jīng)→___________。患者小腿抬起，發(fā)生膝跳反射。膝跳反射屬于___________（填“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射”）。

（3）患者眼睛的結(jié)構(gòu)完好。人體眼睛結(jié)構(gòu)中晶狀體的作用是___________；對(duì)光線敏感的細(xì)胞分布在___________上。

（4）耳中對(duì)聲波敏感的細(xì)胞分布在___________。雖然患者耳的結(jié)構(gòu)完好，但是當(dāng)醫(yī)生呼喚他的姓名時(shí)卻沒(méi)有任何反應(yīng)。

（5）醫(yī)生綜合患者情況，初步診斷患者最可能是由于神經(jīng)系統(tǒng)中的___________（填字母）受到較大損害，導(dǎo)致昏迷。

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

（6）在后續(xù)的進(jìn)一步檢查中發(fā)現(xiàn)，患者的血糖值高于正常值。醫(yī)生立即給患者靜脈注入___________，以降低血糖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二十世紀(jì)，科學(xué)家希爾曾做過(guò)下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（ ）

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無(wú)氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)，經(jīng)對(duì)其化學(xué)結(jié)構(gòu)的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)各種生物的細(xì)胞色素C之間存在差異，表中是以人的細(xì)胞色素C的氨基酸序列作為標(biāo)準(zhǔn)，其他若干種生物的細(xì)胞色素C與人相比較的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析回答：

(1)從單細(xì)胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有細(xì)胞色素C，這一事實(shí)可以從分子水平說(shuō)明：這些生物起源于共同的____________。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知，與人親緣關(guān)系最近的生物是__________，與人親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是__________。

(3)人猿分界的重要標(biāo)志是____________，人與黑猩猩盡管有共同的祖先，但人類越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用______________，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，并且在群體中產(chǎn)生了________。

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