【題目】世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”，倡導(dǎo)人們從小事做起，轉(zhuǎn)變生活方式，實(shí)現(xiàn)人與地球的和諧相處。下列不符合這一理念的是（ ）

A．不隨意傾倒生活垃圾 B．外出就餐過(guò)度消費(fèi)

B．盡量少使用一次性筷子 D．避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水

【答案】B

【解析】

試題分析：不隨意傾倒生活垃圾可以減少對(duì)環(huán)境的污染，符合理念；

外出就餐過(guò)度消費(fèi)的生活方式不正確，不符合理念；

使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，不利于保護(hù)環(huán)境，符合理念；

避免長(zhǎng)明燈和長(zhǎng)流水可保護(hù)水資，節(jié)約能源，符合理念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在視野中，標(biāo)本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應(yīng)將裝片移動(dòng)的方向是（ ）

A.、左上方 B.、左下方 C.、右上方 D.、右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片的一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（ ）

A．防止水溢出 B．防止觀察材料受損害

C．防止出現(xiàn)氣泡 D．防止蓋玻片受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．青蛙的發(fā)育和昆蟲(chóng)的發(fā)育都經(jīng)歷的變態(tài)發(fā)育

B．青蛙用腮呼吸，用四肢游泳

C．蝌蚪用腮呼吸，用尾巴游泳

D．青蛙的變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷了蝌蚪時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要原因是為了（ ）

A．得到較多的數(shù)據(jù)

B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí)

C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新再做

D．得出不同的結(jié)論

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一對(duì)豚鼠產(chǎn)生后代的遺傳結(jié)果，若父方、母方都是純種，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 豚鼠的黑色是顯性性狀

B. 豚鼠的棕色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀

C. 子代黑鼠，有的是純種，有的是雜種

D. 雖然子代都是黑鼠，但他們都有棕色基因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物是脊椎動(dòng)物由 ________ 向 ________ 進(jìn)化的過(guò)渡類群；其幼體生活在水中，用 ________ 呼吸；大多數(shù)成體生活在陸地上，用________ 呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧
B.圖中的③是神經(jīng)中樞
C.完成反射活動(dòng)的路徑是①→②→③→④→⑤
D.效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)的神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類常見(jiàn)的遺傳病有 、 和 等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案