【題目】乳酸菌在自然界廣泛分布,與人類關(guān)系密切,有關(guān)乳酸菌的敘述正確的是( )
A.單細(xì)胞個(gè)體,有細(xì)胞核,是真核生物
B.乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸
C.乳酸菌主要通過(guò)產(chǎn)生芽孢來(lái)繁殖后代
D.用其制作泡菜時(shí),要使泡菜壇內(nèi)缺氧
【答案】D
【解析】
試題分析:乳酸菌屬于細(xì)菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;發(fā)酵是利用微生物的代謝活動(dòng),通過(guò)生物催化劑(微生物細(xì)胞或酶)將有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品的過(guò)程。生活中最常用的是乳酸菌發(fā)酵制造出乳酸,B錯(cuò)誤;乳酸菌主要通過(guò)分裂來(lái)繁殖后代,C錯(cuò)誤;制作泡菜是通過(guò)乳酸菌發(fā)酵的,而乳酸菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,只有在無(wú)氧條件下乳酸菌才能大量繁殖,所以制作泡菜的壇口要密封,目的是隔絕空氣,防止空氣進(jìn)入,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能
B. 生態(tài)系統(tǒng)只包含圖中生物
C. 該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
D. 青蛙是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),判斷視野中的一個(gè)污點(diǎn)是否在目鏡上最簡(jiǎn)便的方法是( )
A.更換目鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
C.更換物鏡
D.移動(dòng)玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杉是古老的樹(shù)種之一,被譽(yù)為植物界的“大熊貓”,對(duì)研究植物及生物進(jìn)化有重要的價(jià)值。下列有關(guān)銀杉的敘述,合理的是( )
A.是綠色開(kāi)花植物
B.種子有果皮包被
C.屬于裸子植物門
D.不適應(yīng)陸地生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種生態(tài)系統(tǒng)屬于森林生態(tài)系統(tǒng)( )
A.騰格里沙漠
B.呼倫貝爾草原
C.太湖
D.西雙版納熱帶雨林
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”.肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供( )
A.水
B.無(wú)機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為人體組織形成過(guò)程,請(qǐng)分析回答問(wèn)題。
(1)圖中表示細(xì)胞分裂過(guò)程的有___________(填序號(hào)),表示細(xì)胞分化過(guò)程的是__________(填序號(hào))。
(2)在④的過(guò)程中大部分細(xì)胞失去________能力,在生物體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,這些細(xì)胞逐漸變化成為_________、_____________、_____________各不相同的細(xì)胞,該過(guò)程的結(jié)果是形成了不同的組織。
(3)某同學(xué)不慎骨折并感覺(jué)到疼,骨屬于_______組織,“感到疼”是_________組織在起作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響的敘述,正確的是( )
A.人類的一些活動(dòng)破壞了生態(tài)環(huán)境
B.人類的一些活動(dòng)改善了生態(tài)環(huán)境
C.人類的活動(dòng)要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提
D.人類的活動(dòng)不必關(guān)心對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序?yàn)椋?)
①清水漂洗;②光照;③暗處理;④選葉遮光;⑤滴加碘液;⑥葉片脫色
A.③④⑥②①⑤
B.③④⑤⑥②①
C.④③②⑥⑤①
D.③④②⑥①⑤
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