20．下列產(chǎn)品不是模仿動物形態(tài)的是（　　）
A．雷達(dá)B．課桌C．飛機(jī)

分析 模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備叫仿生，分析作答．

解答 解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物，如模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿鳥類制造了飛機(jī)；模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿人的大腦制造“人工智能”計算機(jī)．而課桌不是模仿動物的形態(tài)
故選：B．

點評 此題是基礎(chǔ)性的、概念性的題目，只要基礎(chǔ)扎實即可答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于大豆生長發(fā)育過程中敘述正確的是（　�。�
A．在適宜的外界條件下，種下去的大豆種子就會萌發(fā)
B．由于子房內(nèi)有多個胚珠，所以大豆果實中有多粒種子
C．一粒大豆就是一個果實
D．大豆種子萌發(fā)后先長出莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．我們的學(xué)校校園中，有桂花、蕨、青苔和鐵樹等植物．科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點，按如表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類．其中③是上述植物中的（　　）
A．桂花B．蕨C．鐵樹D．青苔

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于青春期發(fā)育特點的是（　�。�
A．身體迅速生長
B．生殖器官開始成熟并出現(xiàn)第二性征
C．出現(xiàn)第一性征
D．大腦興奮性較強(qiáng)，內(nèi)臟功能日益健全

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　　）
A．皮膚是人體最大的器官，由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織三層
B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織
C．植物體一定由六大器官構(gòu)成
D．草履蟲利用纖毛游動，所以纖毛是其運動器官

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．人們根據(jù)動物的保護(hù)色，發(fā)明了迷彩服．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察是科學(xué)探究的一種方法．科學(xué)觀察需要工具，顯微鏡就是其中一種工具．右圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖填寫．
（1）各標(biāo)號所示部位名稱．C物鏡，E反光鏡．
（2）使用顯微鏡的步驟是：安放→對光→放片→調(diào)焦→觀察．
（3）進(jìn)行觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，某同學(xué)轉(zhuǎn)動物鏡和移動玻片標(biāo)本，污點都沒有隨著移動，說明污點在目鏡上．
（4）在載玻片上寫一個“b”字，用低倍鏡觀察，在視野內(nèi)看到的是圖象是q．
（5）此顯微鏡目鏡有5×和10×，物鏡有10×和40×，用這臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，此時放大倍數(shù)是50倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

9．生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實驗．
雷迪的實驗：如圖甲，將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內(nèi)．一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入．一段時間后，沒有封紗布的瓶內(nèi)有了蛆．
尼達(dá)姆的實驗：如圖乙，將煮沸的肉湯放入一瓶內(nèi)，立刻用軟木塞蓋住．幾天后，打開瓶子，發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了微生物．
斯巴蘭扎尼的實驗：如圖丙，將肉湯放入瓶子后，直接將瓶口燒成封閉．第一次加熱至沸騰2分鐘，幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物．第二次加熱至沸騰1小時，幾天后，肉湯中沒有發(fā)現(xiàn)微生物．
巴斯德的實驗：如圖丁，將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，幾天后，肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物．

回答下列問題：
（1）雷迪實驗中，用兩個瓶子做實驗的目的是設(shè)置對照組．
（2）尼達(dá)姆的實驗，能（選填“能”或“不能”）支持生物會自然發(fā)生的觀點．
（3）斯巴蘭扎尼實驗對尼達(dá)姆實驗的改進(jìn)是基于微生物可能來自軟木塞的猜想．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖表示研究種子萌發(fā)條件的5套實驗裝置（每個燒杯均放有10粒種子，冰箱中的空氣充足），請回答下列問題：
（1）哪些燒杯中的種子可能會正常萌發(fā)？B、D．（填代號）
（2）C燒杯中的水是冷開水，其目的是將水燒開是為了排除冷水中溶解的氧對種子萌發(fā)的影響，再冷卻時防止開水的高溫殺死種子．
（3）圖中存在4組對照實驗，其中D和E對照可以檢驗種子萌發(fā)是否需要合適的溫度條件．
（4）若要將種子郵寄給遠(yuǎn)方的朋友，寫出一種防止萌發(fā)的措施干燥．

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同步練習(xí)冊答案