【題目】神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種小野菊花，它能散發(fā)出陣陣芳香，被植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”但把它移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物

C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物

【答案】B

【解析】

試題分析：影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素。非生物因素主要有陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等,它們都影響生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和分布。本題中影響“神農(nóng)香菊”的是非生物因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人手被針刺后縮手反射的模式圖，據(jù)圖回答：

（1）縮手反射是_______（填“條件”或“非條件”）反射，完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于_______（填“脊髓”或“大腦”）。

（2）完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為______。其中①為_____、④為_____。

（3）請(qǐng)用箭頭和序號(hào)將縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑補(bǔ)充完整：①→___________________→⑤。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛(ài)．黃瓜頂端的小黃花是（　�。�
A.花瓣
B.雄花
C.雌花
D.兩性花

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于我國(guó)珍稀的兩棲動(dòng)物的是

A. 娃娃魚(yú) B. 青蛙 C. 蟾蜍 D. 牛蛙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，乙圖表示該食物網(wǎng)中構(gòu)成某條食物鏈的生物的數(shù)量關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，甲圖中還缺少______部分和______；請(qǐng)用文字和箭頭寫(xiě)出甲圖中物質(zhì)和能量由植物流動(dòng)到狼的過(guò)程______。

（2）甲圖中有______條食物鏈；乙圖中如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是[______]．從數(shù)量關(guān)系上來(lái)看，甲圖中的昆蟲(chóng)可以用乙圖中的標(biāo)號(hào)[______]表示。

（3）甲圖中羊和植物之間構(gòu)成______關(guān)系，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是植物沒(méi)有______。

（4）乙圖中，在一段時(shí)間內(nèi)，如果a的數(shù)量大量減少，[______]的數(shù)量將會(huì)增多，但不會(huì)無(wú)限制增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是

A．蜂 B．蝗蟲(chóng) C．帝企鵝 D．帶魚(yú)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎臟形成尿液的基本單位是（ ）

A. 腎小管 B. 腎單位 C. 腎小囊 D. 腎小球

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吃梅止渴是______________行為，望梅止渴是____________行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是生物之間的 （ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．寄生關(guān)系

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案