如圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是（ ）

A．染色體上的B表示顯性基因

B．如果B來自父方，則b來自母方

C．基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

D．基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，屬于不遺傳的變異

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級(jí)上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：判斷題

一個(gè)草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞，因此還不是一個(gè)完整的生物。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻 （ ）

A．少量增加 B．累積 C．減少 D．不變

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我市中小學(xué)積極踐行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，尤其是大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”，朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂園。

（1）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)需要氧氣和能量。甲圖中a、b、c、d、e表示人體的各項(xiàng)生理過程，b過程中氧氣經(jīng)過_____________作用進(jìn)入血液，與血液中的____________結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞；食物經(jīng)過消化后，通過[ ]____________作用進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量。

（2）運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后，皮膚的__________會(huì)產(chǎn)生汗液由甲圖d過程排出；甲圖中標(biāo)明的排泄途徑還有______條。

（3）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)青少年身體各器官的發(fā)育。如運(yùn)動(dòng)會(huì)使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，其靈活性與乙圖中的[ ]______和[ ]_______分泌的滑液有關(guān)；陽(yáng)光下皮膚能合成__________，促進(jìn)了人體對(duì)鈣的吸收，有利于青少年骨骼的發(fā)育。

（4）運(yùn)動(dòng)中還要加強(qiáng)自我保護(hù)。某同學(xué)不小心創(chuàng)傷了前臂，丙圖中需立刻去醫(yī)院救治的出血狀況是_______。

（5）“陽(yáng)光體育”活動(dòng)促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)，健康的內(nèi)涵除了身體健康，還包括______________________。

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

健康的生活是我們每個(gè)人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（ ）

A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

B．日常病痛無須去醫(yī)院，可以自己按照說明書服用OTC藥物

C．某人腰部以下癱瘓，針刺其下肢感覺不到疼痛，但具有膝跳反射功能

D．對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來源：2017年人教版八年級(jí)下冊(cè)學(xué)業(yè)模擬測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪分別在消化道的哪一部位開始被消化（ ）

A．小腸、小腸、小腸 B．口腔、口腔、口腔

C．口腔、胃、小腸 D．口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下：

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在 ② 環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：

（2）A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是 ；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是： 。

（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①、②的條件分別是 和 。

（4）通過小平的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說出一種防止食品發(fā)霉的方法： 。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的示意圖中，正確的是（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用。（ ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案