美麗的蝴蝶是由丑陋的“毛毛蟲”蛻變而來的,二者分別對應(yīng)于昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期( 。
分析:此題考查的知識點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育.解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過程方面來切入.
解答:解:完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.例如:蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
蝴蝶的發(fā)育過程,經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,因此屬于完全變態(tài)發(fā)育,受精卵,個(gè)體最;以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”;不食不動是蛹;有2對翅,3對足的蝴蝶是成蟲;
故選D.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:四川省仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校2010-2011學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試生物試題 題型:013

美麗的蝴蝶是由丑陋的“毛毛蟲”蛻變而來的,二者分別對應(yīng)于昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期

[  ]
A.

幼蟲、成蟲

B.

卵、幼蟲

C.

幼蟲、成蟲

D.

成蟲、幼蟲

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科目:初中生物 來源:2012屆四川省初二上學(xué)期半期檢測生物試卷 題型:選擇題

美麗的蝴蝶是由丑陋的“毛毛蟲”蛻變而來的,二者分別對應(yīng)于昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期                                                                ( )

A.幼蟲、成蟲

B.卵、幼蟲

C.幼蟲、成蟲

D.成蟲、幼蟲

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

美麗的蝴蝶是由丑陋的“毛毛蟲”蛻變而來的,二者分別對應(yīng)于昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期( 。
A.幼蟲、成蟲B.卵、幼蟲C.幼蟲、成蟲D.成蟲、幼蟲

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省眉山市仁壽縣聯(lián)誼學(xué)校八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美麗的蝴蝶是由丑陋的“毛毛蟲”蛻變而來的,二者分別對應(yīng)于昆蟲發(fā)育的哪兩個(gè)時(shí)期( )
A.幼蟲、成蟲
B.卵、幼蟲
C.幼蟲、成蟲
D.成蟲、幼蟲

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