【題目】如圖是家鴿體內氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)標出圖的結構:1_____、2_____、3_____.
(2)圖中能進行氣體交換的部位是_____,能暫時貯存氣體的部位是_____.
(3)家鴿呼吸一次完成_____次氣體交換.
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【題目】我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽,對運動員的智慧和體能都是很大的考驗.請結合如圖人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結構示意圖,分析回答下列問題:
(1)賽場上,運動員從看到籃球到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度作出準確判斷的結構是[ ] ,與維持身體平衡,協(xié)調運動有關的結構主要是[ ] .
(2)休息時,教練會和隊員一起總結優(yōu)點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開1的表層中于 有關的神經(jīng)中樞.
(3)運動員能快捷、靈敏的進行比賽還與遍布全身的5密切相關,該結構是由[ ] 集結成束,外面包膜構成,具有 的功能.
(4)比賽中,某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結果卻造成下肢運動障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應該是損傷了腰部的[ ] ,并且該結構中的排尿,排便中樞失去了[ ] 的控制.
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【題目】如下圖所示是植物葉片示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)若此圖分別代表的是光合作用,呼吸作用和蒸騰作用的示意圖:則箭頭C所指示的物質分別是_________,__________和_________。
(2)植物體的以上三種生理活動在白天進行的有_______種,在夜晚進行的有 _______種。
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【題目】某同學在學習中非常重視理論聯(lián)系實踐,他根據(jù)圖一植物生理作用的示意圖,設計了用玉米幼苗作實驗材料的圖二實驗裝置進行探究活動.裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)如果圖一表示植物的呼吸作用,該同學想研究氣體②,那么應對圖二裝置做的處理是 .
(2)若圖二小燒杯中是氫氧化鈉溶液,則要探究的是圖一中植物的光合作用所表示的箭頭(填序號),最好設計對照實驗,設計時,將類似于圖二的實驗裝置作何修改? . 若要探究圖一中的②有沒有水蒸氣,圖二該裝置需改變的是 .
(3)圖二培養(yǎng)液中,除了玉米苗所需的水分之外,還應加入一定種類和數(shù)量的 .
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【題目】下列關于植物類群的敘述,正確的是( )
A.若將以上植物分為①、②、④與③、⑤兩類,則分類依據(jù)是有無種子
B.⑤類植物葉內沒有輸導組織,因此可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C.④屬于裸子植物,我們吃的“松子”是它的果實
D.③類植物為生物圈提供了約90%的氧氣
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【題目】影響生物生存的環(huán)境因素有生物因素和 。
說出下列生物之間的關系(填字母):菟絲子和其他植物 ;水稻田中的水稻和雜草 ;獵豹和羚羊 ; 蝴蝶和花 。
(A:競爭關系 B:寄生關系 C:捕食關系 D:種間互助關系)
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【題目】“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是許多鄉(xiāng)村保持的習俗,從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是( )
A.陽光 B.溫度 C.水分 D.空氣
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