【題目】下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無關(guān)的是（　�。�

A. 遺傳物質(zhì) B. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) C. 激素調(diào)節(jié) D. 以上三項(xiàng)都是

【答案】D

【解析】動(dòng)物的先天性行為都是與生俱來的，是一種天賦的遺傳行為。而有些行為則與先天性行為不同，是后天獲得的經(jīng)驗(yàn)性行為，稱之為學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，同時(shí)動(dòng)物的行為還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，即激素的調(diào)節(jié)，可見D符合題意。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是( )
A.羊
B.植物
C.狼
D.鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�

A. 爬行 B. 蠕動(dòng) C. 游泳 D. 飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)圖示的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.圖甲中血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管

B.若圖乙中b表示腎小球，則c血管里流的是動(dòng)脈血

C.圖丙中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

D.圖丙中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于( )
A.生物對(duì)環(huán)境的影響
B.環(huán)境對(duì)生物的制約
C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
D.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙代表血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，是血液流動(dòng)的動(dòng)力器官，心臟有四個(gè)空腔，其中______的壁最厚。

（2）若此圖表示肺循環(huán)，則血管乙為______，則與血管甲相連的是心臟的______。

（3）若乙中葡萄糖含量明顯比甲多，則A器官指的是______；若乙中尿素含量明顯減少，則A器官指的是______。

（4）如果某人的甲血管受傷出血，那么應(yīng)該在______心端按壓止血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的牽�；ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。運(yùn)用的原理是______。

（2）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

（3）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明______；比較葉片乙和丙，可以說明_______。（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人把森林稱為天然氧吧，是因?yàn)椋?）
A.綠蔭遮擋太陽
B.蒸騰作用蒸騰水分
C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前幾年，“甲流”在我國(guó)多地人群中傳染流行。請(qǐng)問“甲流”的病原體屬于（ ）
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案