【題目】為了探究口腔對淀粉的消化作用,生物興趣小組設(shè)計實驗方案(下表),請分析回答。

1)若將1號和2號試管進行對照,這組實驗的實驗變量是_____。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測,1號和2號試管中加入碘液后,呈現(xiàn)藍(lán)色的是_____號試管。

2)要探究牙齒的研磨對淀粉分解的影響,應(yīng)該選用_____號和_____號試管進行對照實驗。

3)若要利用1號、4號和5號試管進行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,請對上表實驗方案中的①②兩處進行補充完善:①_____;②_____。

4)每組實驗都嚴(yán)格規(guī)范操作,實驗結(jié)果符合預(yù)期。滴加碘液后, 1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,45號試管都呈現(xiàn)藍(lán)色,比較這三組實驗結(jié)果能得出的結(jié)論是_____。

【答案】唾液 2 1 3 適量饅頭碎屑 2mL唾液 溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,37℃是唾液淀粉酶作用的最適溫度

【解析】

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,這種不同的條件就是實驗變量。設(shè)置對照實驗保證了實驗結(jié)果的不同只是由實驗變量的不同引起的。

(1)對照實驗是只有一個因素不同以外,其它的實驗條件相同,有利于控制實驗的變量。因此,1和2號試管為一組對照實驗,則實驗的變量是唾液,其它條件相同,1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán),說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。

(2)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

(3)若要利用1號、4號和5號試管進行對照,探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響,遵循變量唯一原則,只有溫度不同,其他條件相同,因此①適量饅頭碎屑,②2mL唾液。

(4)1號、4號和5號試管實驗的變量是溫度,其它條件相同,1號試管不呈現(xiàn)藍(lán)色,證明淀粉已被分解。4號5號試管滴加碘液變藍(lán)證明淀粉沒有被分解,通過對比可知,溫度會影響唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,37℃是唾液淀粉酶作用的最適溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麥中的淀粉是通過下列哪個生理過程制造的( )
A.吸收作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的骨骼肌在運動中起到(  )
A.支點作用
B.杠桿作用
C.連接作用
D.動力作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物和苔蘚植物只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是 ( )
A.植物矮小,沒有真正的根、莖、葉
B.體內(nèi)無輸導(dǎo)組織
C.生殖過程離不開水
D.不能開花、結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在設(shè)計探究實驗時,下列不能作為一組對照試驗的是( )
A.有光、無光
B.有光、無水
C.干燥、濕潤
D.有空氣、無空氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最早出現(xiàn)的動物是( )
A.海洋中原始的單細(xì)胞動物
B.陸地上原始的單細(xì)胞動物
C.海洋中原始的多細(xì)胞動物
D.陸地上原始的多細(xì)胞動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生給危重病人吸氧,點滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量,完成這一能量轉(zhuǎn)換的是在病人細(xì)胞中的( )
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.染色體
D.線粒體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,已選用了“40x”的物鏡,如果要把玻片標(biāo)本放大600倍,此時應(yīng)選用的目鏡放大倍數(shù)是( )
A.15x
B.10x
C.5x
D.8x

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請根據(jù)圖回答:

(1)圖中共有 條食物鏈,這些食物鏈彼此交錯形成了 .寫出圖中最短的一條食物鏈

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中蛇與青蛙的關(guān)系是

(3)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案