17．2008年9月以來(lái)，我省部分地區(qū)爆發(fā)了嚴(yán)重的美國(guó)白蛾災(zāi)害．美國(guó)白蛾的發(fā)育需經(jīng)過(guò)的時(shí)期是（　�。�
A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→若蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→若蟲→成蟲

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：美國(guó)白蛾是完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，因此美國(guó)白蛾的發(fā)育需經(jīng)過(guò)的時(shí)期是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．人的有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀．（用字母E和e表示基因的顯隱性）某同學(xué)調(diào)查了100個(gè)家庭，獲得了如下數(shù)據(jù)：
①32個(gè)家庭中，父母雙方都有酒窩，共有子女36人，有酒窩的有29人，沒(méi)有酒窩的有7人．
②39個(gè)家庭中，父母一方有酒窩，另一方?jīng)]有酒窩，共有子女43人，有酒窩的有21人，沒(méi)有酒窩的有22人．
③有29個(gè)家庭，父母都沒(méi)有酒窩，共有子女33人，全部沒(méi)有酒窩．
根據(jù)以上情況，請(qǐng)分析：
（1）有酒窩和沒(méi)有酒窩這一對(duì)相對(duì)性狀，屬于顯性性狀的是有酒窩，屬于隱性性狀的是沒(méi)有酒窩．
（2）如果一對(duì)有酒窩的夫婦生下一個(gè)沒(méi)有酒窩的孩子，這對(duì)夫婦的基因組成是Ee．如果能生第二胎，孩子沒(méi)有酒窩的可能性是75%．
（3）如果父母都沒(méi)有酒窩，他們生的孩子基因組成是ee．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．靈芝、木耳、猴頭菌都屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．霉菌C．植物D．真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是A，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是B．
（2）圖A中[6]是細(xì)胞質(zhì)它能不斷流動(dòng)促進(jìn)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換結(jié)構(gòu)．
（3）[4]是細(xì)胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)．
（4）圖中[2]的功能是起保護(hù)作用和控制物質(zhì)進(jìn)出．
（5）[3]液泡是成熟植物細(xì)胞特有，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．生殖過(guò)程不受水的限制的植物是（　�。�
A．地錢B．腎蕨C．海帶D．銀杏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．由于干旱引發(fā)蟲災(zāi)，導(dǎo)致棉花減產(chǎn)，這一現(xiàn)象說(shuō)明棉花生長(zhǎng)（　�。�
A．受生物因素的影響
B．既受生物因素的影響，也受非生物因素的影響
C．受非生物因素的影響
D．既不受生物因素的影響，也不受非生物因素的影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn)，這次他們用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量且適量餐巾紙，之后分別加入等量且適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．（如圖甲所示）
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
一段時(shí)間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是把A、C作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要”充足的空氣，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要充足的空氣．
（2）A、B、C中，除了A與C外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A與B，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)與光無(wú)關(guān)．
（3）萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗（如圖乙）．請(qǐng)寫出圖乙中①③各部位分別來(lái)自大豆胚的哪些組成部分．
①胚芽；③胚根．
（4）A、B兩杯中有少數(shù)種子不能萌發(fā)，原因可能是胚不完整或胚已死亡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，最常見(jiàn)的是可能感染了（　�。�
A．真菌B．細(xì)菌C．病毒D．寄生蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，圖示動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）圖乙是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都有，且能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（2和A）細(xì)胞膜．
（3）吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自于（5）液泡結(jié)構(gòu)．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于 （4和B）細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案