A. | 顯微鏡下看到的是“b”,則觀察的標(biāo)本應(yīng)是“d” | |
B. | 下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)看著目鏡 | |
C. | 放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越少 | |
D. | 光線暗時(shí)用平面反光鏡 |
分析 (1)顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目越少,視野越暗;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目越多.視野越亮.
(2)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像.即上下相反、左右相反.做此類題有個(gè)小訣竅,就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.
(3)在顯微鏡中成的像是倒像,如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方,它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方,所以要移到中央,應(yīng)向右上方移動(dòng).我們可以這樣記憶:物像位于視野的哪個(gè)方向,就向哪個(gè)方向移動(dòng),才能移到視野中央.
解答 解:A、顯微鏡下看到的像是原物體的倒像.在一張小紙上寫好字母“b”字后,旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“q”.因此顯微鏡下看到的是“b”,則觀察的標(biāo)本應(yīng)是“q”而不是“d”,錯(cuò)誤;
B、下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)看著物鏡以免物鏡壓碎玻片標(biāo)本,而不是看著目鏡,錯(cuò)誤;
C、放大倍數(shù)越大視野中細(xì)胞數(shù)目越少,正確;
D、光線暗時(shí)用凹面反光鏡而不是用平面反光鏡,錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握顯微鏡的使用方法、成像特點(diǎn)以及放大倍數(shù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越少 | |
B. | 視野中的物象模糊時(shí)可以換用高倍鏡觀察 | |
C. | 向左移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野中的物象向右移動(dòng) | |
D. | 在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物象是“bpdq”,則在載玻片上的實(shí)物為“bpdq” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 污水處理廠利用細(xì)菌來(lái)凈化生活污水或工廠廢水 | |
B. | 制作酸奶時(shí),將牛奶加熱煮沸是為了殺死其中的雜菌 | |
C. | 制作泡菜的壇子要加蓋,并加水密封的主要原因是為了防止灰塵進(jìn)入壇子 | |
D. | 采用冷藏法保存食物的原理是抑制細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)與繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 毛細(xì)血管壁很薄,只由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
C. | 血液中的血紅蛋白能與肺泡中的氧氣相結(jié)合 | |
D. | 肺泡內(nèi)氧氣含量高于血液中氧氣含量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
PM2.5含量 測(cè)試條件 | 第一次測(cè)量 | 第二次測(cè)量 | 第三次測(cè)量 |
室內(nèi)空氣 | 9212 | 9196 | 9205 |
一次性醫(yī)用口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 5452 | 5465 | 5496 |
普通棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 4277 | 4169 | 4233 |
帶活性炭濾網(wǎng)的棉布口罩包裹進(jìn)風(fēng)口 | 1289 | 1277 | 1305 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 目鏡16×、物鏡10× | B. | 目鏡10×、物鏡40× | C. | 目鏡10×、物鏡10× | D. | 目鏡16×、物鏡40× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 縮手反射 | B. | 排尿反射 | C. | 望梅止渴 | D. | 眨眼反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花萼、花柄 | B. | 花瓣、花托 | C. | 雌蕊、雄蕊 | D. | 花萼、花瓣 |
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