15．如圖，花的結(jié)構(gòu)中最重要是（　�。�
A．①④B．②③C．④⑤D．①⑥

分析 圖中①花瓣，②雄蕊，③雌蕊，④萼片，⑤花托，⑥花柄．

解答 解：②雄蕊由花藥和花絲組成，③雌蕊由柱頭、花柱、子房組成，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．
故選：B

點評 掌握花的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，其組成結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞核和液泡B．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
C．未成形的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)D．蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（示例：[⑥]細(xì)胞質(zhì)）

（1）圖乙（填“甲”或“乙”）表示的動物細(xì)胞．
（2）擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[5]液泡．
（3）圖中結(jié)構(gòu)②具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．
（4）圖甲所示細(xì)胞特有的，能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體．
（5）生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鳎幌奚约海畬嶋H上飛蛾的這種行為是（　�。�
A．尋求光明B．不怕死的行為C．學(xué)習(xí)行為D．先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．生物種類的多樣性實質(zhì)是（　�。�
A．生物基因的多樣性B．生物棲息環(huán)境的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間關(guān)系，圖中1～4依次表示（　�。�
A．細(xì)胞核、染色體、DNA、基因B．基因、染色體、DNA、細(xì)胞核
C．基因、DNA、染色體、細(xì)胞核D．細(xì)胞核、DNA、染色體、基因

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖是生物圈中的能量來源，請據(jù)圖回答：
（1）生物圈中的綠色植物主要有藻類植物苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等類群．它們吸收光能合成有機(jī)物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量．
（2）圖中的動物屬于脊椎動物中的哺乳類，它們的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌構(gòu)成．
（3）諺語“狼行千里吃肉”是狼的先天性行為，是由狼體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）生物圈中數(shù)量最多，分布最廣的無脊椎動物是節(jié)肢動物，你知道的其他無脊椎動物還有腔腸、扁形（任寫兩種）．
（5）圖中的腐生生物屬于大型真菌，與細(xì)菌細(xì)胞相比它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點是具有成形的細(xì)胞核，并且依靠孢子進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在夏天，人們喜歡吃“糖拌番茄”，實際上這個菜里有很多有趣的生物知識：
（1）盛番茄的器皿原本沒有水，但過一段時間后，器皿里有很多的水，水主要來自番茄細(xì)胞中的液泡．
（2）水能從番茄細(xì)胞內(nèi)滲出到番茄的細(xì)胞外，說明水分子能通過細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為家蠶的生殖、發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）上圖中關(guān)于家蠶的發(fā)育正確的排列順序是③④②①，蠶的生殖方式屬于有性生殖．
（2）與家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過的時期是②（填數(shù)字代碼）．蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．

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同步練習(xí)冊答案