關(guān)于食品保存方法的原理對(duì)應(yīng)不正確的一組是（ ）

A．蘑菇﹣脫水法﹣除去水分防止細(xì)菌和真菌生長

B．袋裝牛奶﹣巴氏消毒法﹣高溫滅菌

C．袋裝肉腸﹣真空包裝法﹣破壞需氧菌類生存環(huán)境

D．水果﹣冷藏法﹣低溫滅菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一對(duì)夫婦都習(xí)慣于用右手，所生育的一個(gè)男孩卻習(xí)慣于用左手，根據(jù)這些信息回答以下問題：

（1）由以上信息可判斷出，上述兩個(gè)性狀中，屬于顯性性狀的是 ．

（2）若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，請(qǐng)根據(jù)上述信息完成下面的遺傳圖【解析】

（3）由上述遺傳推導(dǎo)可知：該男孩的父母在生殖過程中都可以產(chǎn)生 種類型的配子，經(jīng)過雌雄配子兩兩結(jié)合以后可產(chǎn)生 種類型的受精卵，該男孩就是由基因型為 的受精卵發(fā)育而來的．

（4）若這對(duì)父母再生育，是生出慣用左手孩子的可能性大還是生出慣用右手孩子的可能性大？ ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“南橘北枳”說的是南方的橘子移栽到北方后，味道和色澤都發(fā)生變化，所以不再稱為“橘”，而是叫“枳”．下列對(duì)于“南橘北枳”現(xiàn)象解釋不合理的是（ ）

A．由于環(huán)境條件發(fā)生改變引起的

B．屬于生物的變異現(xiàn)象

C．橘的基因組成發(fā)生了改變

D．橘的性狀發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖 是桿菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物、植物細(xì)胞最大差別是 ．

（2）制作酸奶時(shí)，利用了 ，牛奶為這種菌的生存提供了 ．

（3）細(xì)菌在生長發(fā)育的后期，個(gè)體縮小，細(xì)胞壁增厚，形成的休眠體是 ，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力

（4）釀酒、做面包和蒸饅頭都離不開圖 所示的菌，釀酒是利用這種菌能夠在 條件下，發(fā)酵產(chǎn)生酒精，此時(shí)該菌的生殖方式為 ．

（5）C圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明有機(jī)物對(duì)酵母菌發(fā)酵有影響，燒瓶分甲、乙，若燒瓶甲中有溫水、酵母菌、葡萄糖等物質(zhì)，則燒瓶乙中應(yīng)該不加入 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種反應(yīng)中，與其它反應(yīng)不屬于同一類型的是（ ）

A．幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi)

B．狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開

C．馬戲團(tuán)的猩猩，猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球

D．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不做處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)．下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

B．未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶

C．甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是否煮沸

D．此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市黃島區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物之間進(jìn)行信息交流的是（ ）

A．大雁飛翔時(shí)不斷變換飛行“方陣”

B．蜜蜂的各種舞蹈

C．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲

D．狒狒面部的各種復(fù)雜表情

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市嘉祥縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生物成分，又回到 的過程；

（2）①、②表示參與碳循環(huán)的生理過程，①是指光合作用，則②是指 ．

（3）從圖中可以看出碳循環(huán)的特點(diǎn)是 的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ）

A．黑猩猩

B．馬

C．蚯蚓

D．蜘蛛網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案