【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中所示的動(dòng)物屬于線形動(dòng)物的是________(填序號(hào),下同),屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是________.
(2)沙蠶身體由許多________構(gòu)成.
(3)蛔蟲體表有________,可以抵抗________的侵蝕,對(duì)自身有保護(hù)作用.
(4)蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)比較________(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),其________器官發(fā)達(dá),這些特點(diǎn)都是與寄生生活相適應(yīng)的.
【答案】③ ①② 體節(jié) 角質(zhì)層 寄主消化液 簡(jiǎn)單 生殖
【解析】
(1)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)如線,呈圓柱形;體壁有角質(zhì)層;消化管簡(jiǎn)單,為一直管,口腔不發(fā)達(dá),口后為一肌肉性管狀咽,口腔呈三角形,外壁的輻射狀肌肉發(fā)達(dá),有吮吸功能。(2)蚯蚓、沙蠶的身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,用濕潤(rùn)的體壁呼吸,用剛毛協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng)。
(1)(2)③蛔蟲屬于線形動(dòng)物,寄生在人的小腸里,靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身體呈圓柱形。前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層,它可以起保護(hù)作用。消化管的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,腸僅由一層細(xì)胞組成,可消化食糜,生殖器官器官發(fā)達(dá),沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官。①②蚯蚓、沙蠶的身體由許多相似的體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。
(3)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長(zhǎng)如線;體壁有角質(zhì)層,能防止寄主消化液的侵蝕。
(4)蛔蟲無消化腺,消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成,前端有口后端有肛門;生殖器官發(fā)達(dá);沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官,這些特點(diǎn)都是與它的寄生生活相適應(yīng)的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人們常見的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有(用代碼表示);若根據(jù)生殖方式將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A同在一組的有_____(用代碼表示)
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于陸地生活的C能用_____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助_______輔助呼吸。
(3)從運(yùn)動(dòng)方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出E的骨骼適于飛行的特點(diǎn):_______(至少答兩點(diǎn))。C與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一群螞蟻群聚生活,個(gè)體之間有明確分工, 同時(shí)通力合作,它們之間的關(guān)系是
A.種內(nèi)捕食關(guān)系 B.種內(nèi)互助關(guān)系
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)關(guān)系 D.種間共生關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物是人類的好朋友,請(qǐng)根據(jù)下圖,回答下列問題。
(1)A類動(dòng)物終生生活在水中,用________呼吸。
(2)B類動(dòng)物成體用________呼吸,同時(shí)用________輔助呼吸。
(3)C 類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官,用 ________呼吸。
(4)D類動(dòng)物的呼吸方式很特殊,它的肺上連著許多的________,呼吸一次氣體兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換,稱為________呼吸。
(5)E類動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是________。
(6)F類動(dòng)物的體表有________,可以防止體內(nèi)________的蒸發(fā)。
(7)請(qǐng)把以上六種動(dòng)物進(jìn)行分類:________是一類,________是一類(填字母),分類的依據(jù)是________。
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【題目】下圖為某些真菌、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察,回答下列問題。
(1)寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)的名稱①是______,其中能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中吸收有機(jī)物的是_______(填①或或③)。
(2)圖B中①的名稱是__________,它是用于在液體環(huán)境中運(yùn)動(dòng)的。
(3)上圖中屬于原核生物的是圖_____。
(4)能進(jìn)行出芽生殖的生物是圖______。
(5)與植物細(xì)胞相比,圖A、B、C三類生物細(xì)胞中都沒有______,不能進(jìn)行光合作用,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中的代號(hào)1和4分別表示關(guān)節(jié)的_____________、______________。
(2)圖中的代號(hào)5表示關(guān)節(jié)的__________,其中含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
(3)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由________、關(guān)節(jié)和_________組成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物分類圖解回答下列問題。
(1)圖中①表示的動(dòng)物類群是______。
(2)圖中②和③表示的類群,其包括的生物具有的共同特征是______。
(3)寫出④代表的一種動(dòng)物名稱:______。
(4)圖中⑤代表的動(dòng)物類群,其發(fā)育特點(diǎn)是______。
(5)寫出圖中與人類親緣關(guān)系最近的一種動(dòng)物名稱:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東北酸菜因其酸爽可口,正逐漸被許多威海人喜愛,某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜,在査閱量資料之后,他們按以下步驟進(jìn)行了操作。
①準(zhǔn)備:將白菜洗凈,切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈,并用酒精擦拭消毒。
②進(jìn)缸:將白菜放入缸內(nèi),均勻地?cái)[好;加入涼開水,水要沒過白菜;加入食鹽,鹽與白菜的重量比約為1:50。
③封缸:放上一塊石頭將白菜壓住,用塑料袋密封缸口。
④發(fā)酵:將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢茫谶m宜的溫度下放置若干天。
⑤測(cè)量:每天取樣榨汁,測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量,得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。
(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中,存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過__________的方式大量繁殖。
(2)培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中,為乳酸菌提供有機(jī)物的是__________,由此可知乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)方式是____________________。
(3)酸菜制作過程中,既要保證乳酸菌的正常生長(zhǎng)和繁殖,又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中,能夠起到抑制雜菌作用的步驟有(填寫步驟序號(hào))__________,依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有__________(填寫步驟序號(hào))。
(4)中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。
(5)—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算,若食用該小組腌制的第30天的酸菜,一人一次不超過__________千克就不會(huì)引起中毒。
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