氣體從外界環(huán)境進(jìn)入人體血液內(nèi)的路線是
①鼻腔�、谥夤堋、酆怼� ④咽　�、輾夤堋、薹闻荨� ⑦肺泡外毛細(xì)血管．


  1. A.
    ①②③④⑤⑦⑥
  2. B.
    ①④③⑤②⑥⑦
  3. C.
    ①③②⑤④⑥⑦
  4. D.
    ①⑤③②④⑦⑥
B
分析：本題考查的是氣體從外界進(jìn)入人體血液中的路線，可結(jié)合呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能來(lái)分析．據(jù)此解答．
解答：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進(jìn)入肺，在肺里完成氣體交換，肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用，氧氣由肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳交換到肺泡里，呼出體外．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)順序．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?谷城縣模擬）如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
（至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是
小腸
小腸
．
（2）小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞，在腦部細(xì)胞的
線粒體
線粒體
中被利用．
（3）經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血
由含氧少的靜脈血變?yōu)楹踟S富的動(dòng)脈血
．bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張．
（4）圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)．d物質(zhì)與血液相比，d中沒(méi)有
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)
．正常情況下f中是不含葡萄糖的，若某人f中含有葡萄糖，可能是腎小管的
重吸收
重吸收
功能出現(xiàn)了問(wèn)題．
（5）通過(guò)上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行
物質(zhì)
物質(zhì)
和
能量
能量
的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生物的最基本特征--新陳代謝．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括________（至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是________．
（2）小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞，在腦部細(xì)胞的________中被利用．
（3）經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：________．bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張．
（4）圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)．d物質(zhì)與血液相比，d中沒(méi)有________．正常情況下f中是不含葡萄糖的，若某人f中含有葡萄糖，可能是腎小管的________功能出現(xiàn)了問(wèn)題．
（5）通過(guò)上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行________和________的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生物的最基本特征--新陳代謝．

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科目：初中生物 來(lái)源：谷城縣模擬 題型：解答題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答

魔方格

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括______（至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是______．
（2）小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞，在腦部細(xì)胞的______中被利用．
（3）經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：______．bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張．
（4）圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)．d物質(zhì)與血液相比，d中沒(méi)有______．正常情況下f中是不含葡萄糖的，若某人f中含有葡萄糖，可能是腎小管的______功能出現(xiàn)了問(wèn)題．
（5）通過(guò)上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行______和______的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生物的最基本特征--新陳代謝．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)。請(qǐng)分析回答

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括                    （至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是                 。

（2）小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞，在腦部細(xì)胞的                   中被利用。

（3）經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：                                     。bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張。

(4) 圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)。d物質(zhì)與血液相比，d中沒(méi)有                 。正常情況下f中是不含a物質(zhì)的，若某人f中含有a物質(zhì)，可能是腎小管的                  功能出現(xiàn)了問(wèn)題。

（5）通過(guò)上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行_____________和_____________的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生物的最基本特征——新陳代謝。

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年湖北省襄陽(yáng)市谷城縣中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是人體部分器官系統(tǒng)及有關(guān)物質(zhì)的代謝關(guān)系示意，其中的a、b、c、d、e、f、g分別表示不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答

（1）若a為從消化系統(tǒng)進(jìn)入血液的物質(zhì)，則其成分應(yīng)包括    （至少答出其中的3種）；消化系統(tǒng)吸收這些成分的主要部位是    ．
（2）小腸吸收來(lái)的a被運(yùn)至腦部細(xì)胞，在腦部細(xì)胞的    中被利用．
（3）經(jīng)過(guò)肺泡與包繞在肺泡周圍的毛細(xì)血管之間的氣體交換后，從肺部流出的血液成分變化為：    ．bc等物質(zhì)進(jìn)出肺泡的動(dòng)力來(lái)自呼吸肌的收縮和舒張．
（4）圖中d代表進(jìn)入腎小囊的物質(zhì)，e代表腎小管中回到血液中的物質(zhì)，f代表經(jīng)尿道排出的物質(zhì)．d物質(zhì)與血液相比，d中沒(méi)有    ．正常情況下f中是不含葡萄糖的，若某人f中含有葡萄糖，可能是腎小管的    功能出現(xiàn)了問(wèn)題．
（5）通過(guò)上述各器官系統(tǒng)，人體與外界環(huán)境之間以及人體內(nèi)不斷地進(jìn)行    和    的交換與轉(zhuǎn)變，這就是生物的最基本特征--新陳代謝．

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