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        2. 
          
          

          校園里的法國梧桐樹在冬天落葉,而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明


          1. A.
            法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
          2. B.
            松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
          3. C.
            它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
          4. D.
            它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境
          D
          法國梧桐樹在冬天落葉,松樹依然郁郁蔥蔥,兩種植物適應(yīng)環(huán)境的方式不同,說明了它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境。
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          校園里的法國梧桐樹在冬天落葉,而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明(   )     

          A、法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境   B、松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境

          C、它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境     D、它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

           

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沭第三初級中學(xué)七年級上學(xué)期月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          校園里的法國梧桐樹在冬天落葉,而松樹依然郁郁蔥蔥。這表明(  )     

          A.法國梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境B.松樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
          C.它們都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境D.它們都適應(yīng)寒冷的環(huán)境

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