10．地衣是一類特殊的生物，它是由（　�。﹥煞N生物共同生活所組成的．
      A．細(xì)菌與藻類B．真菌與植物的根部
      C．細(xì)菌與苔蘚D．真菌與藻類
      			
      


			
      

		
      
		
		
	
      
		
      
			
      
				
      
				
      分析 兩種生物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生．地衣是真菌和藻類植物之間穩(wěn)定而又互利的聯(lián)合體，真菌是主要成員．
      解答 解：地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽．
      故選：D
      點(diǎn)評(píng) 地衣是真菌與藻類共生在一起而形成的．
      				
      
							
      
			
      
			
      
			
			
      
		
      
	
      

		
      

		





			
      
		
      
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      19．下列生物中，結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的是（　�。�
      A．水綿B．狂犬病毒C．草履蟲(chóng)D．酵母菌
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      20．能夠?qū)⒓S尿分解的生物是（　�。�
      A．綠色植物B．細(xì)菌和真菌
      C．一些以糞尿?yàn)槭澄锏膭?dòng)物D．不能被分解，只能存在于環(huán)境中
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
      

						
      17．動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同調(diào)控完成．動(dòng)物越高等，行為越復(fù)雜．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      5．下列哪項(xiàng)不是毛細(xì)血管便于血液與組織細(xì)胞之間充分進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)．（　�。�
      A．毛細(xì)血管的內(nèi)徑比較小，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)
      B．毛細(xì)血管的管壁很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
      C．管腔很小，管內(nèi)血液速度最慢
      D．毛細(xì)血管的起始端與最小的靜脈相連通
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      15．下列屬于生物共同特征的是（　　）
      A．都能運(yùn)動(dòng)B．都能繁殖C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．都生活在水中
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
      

						
      2．至2013年5月3日，大陸確診H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，臺(tái)灣確診45例腸病毒感染病例；至5月23日，世界范圍確診中東呼吸綜合征冠狀病毒感染44例，死亡22例…請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
      （1）由三種病毒引發(fā)的疾病均具有傳染性，這樣的病毒在傳染學(xué)上被稱為病原體；對(duì)感染者進(jìn)行隔離屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源．
      （2）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有獨(dú)立的代謝能力，把它們列為生物的主要依據(jù)是能繁殖；這三種病毒具有不同的形態(tài)和致病性，根本原因是它們具有不同的遺傳物質(zhì)．
      （3）H7N9禽流感疫情發(fā)生后，內(nèi)地出現(xiàn)搶購(gòu)板藍(lán)根的現(xiàn)象．鐘南山院士提醒過(guò)多服用板藍(lán)根對(duì)人體有害．圖中顯示板藍(lán)根顆粒屬于非處方 （填“處方”或“非處方”）藥．
      （4）接種疫苗能有效地預(yù)防傳染病，這種措施屬于計(jì)劃 免疫，若H7N9流感疫苗研發(fā)成功，那么接種疫苗后，人體能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而具有相應(yīng)的免疫力．
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      19．單細(xì)胞生物是通過(guò)（　�。┖铜h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的．
      A．食物泡B．伸縮泡C．細(xì)胞膜D．細(xì)胞質(zhì)
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
      

						
      20．如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（　　）
      ①低倍鏡換成了高倍鏡②向右下移動(dòng)了玻片③向左上移動(dòng)了玻片④把大光圈換成了小光圈．
      A．①③B．①④C．②③D．①②④
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
      
	
      
		
      


      同步練習(xí)冊(cè)答案