15．生命起源的過(guò)程：從非生命物質(zhì)到有機(jī)小分子；由有機(jī)小分子合成有機(jī)大分子；有機(jī)大分子逐步形成具有能夠生長(zhǎng)、繁殖、遺傳的原始生命，并進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物．

分析 有關(guān)生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．

解答 解：化學(xué)起源假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為三個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系，有機(jī)多分子體系演變?yōu)槟軌蛏L(zhǎng)、生殖、遺傳的原始生命并進(jìn)一步形成原始的單細(xì)胞生物．
故答案為：非生命物質(zhì)；原始生命

點(diǎn)評(píng) 熟知化學(xué)起源說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖中甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁．請(qǐng)分析：
（1）草履蟲的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為單細(xì)胞生物．它對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，叫應(yīng)激性．
（2）甲載玻片草履蟲向左運(yùn)動(dòng)，原因：草履蟲會(huì)避開食鹽等不利刺激而向左運(yùn)動(dòng)．
（3）乙載玻片草履蟲向右運(yùn)動(dòng)，原因：草履蟲會(huì)趨向肉汁等有利刺激而向右運(yùn)動(dòng)．
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你能得出的結(jié)論是：草履蟲會(huì)對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，避開不利刺激而趨向有利刺激．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．家燕是我們熟悉的一種侯鳥，每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又遷飛南下，到溫暖的南方過(guò)冬．請(qǐng)就了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）家燕的秋去春來(lái)，從行為的獲得途徑來(lái)看，遷徙是鳥類的先天性行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們?cè)谔骄俊傍B適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢特化成翼；胸部有發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩翼飛行，鳥的飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量大，消化速度快，鳥的長(zhǎng)骨中空，減輕體重，利于飛行．
（3）我們要注意保護(hù)動(dòng)物形成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，那么在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量將維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種狀態(tài)叫生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）花的雌蕊由[①]柱頭、[②]花柱和[③]子房構(gòu)成．
（2）圖中④是雄蕊，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）花藥成熟后產(chǎn)生花粉散發(fā)出來(lái)落到①柱頭上，完成受精后整個(gè)③發(fā)育成果實(shí)，③內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子．
（4）種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚（填“胚”或“胚乳”），是由受精卵發(fā)育來(lái)的，將來(lái)發(fā)育成新的植株，這種生殖方式為有性生殖．在種子萌發(fā)的過(guò)程中胚根最先突破種皮．若用花瓣中的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)，在人工控制的條件下發(fā)育成新的植株，這樣的生殖方式為無(wú)性生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁．長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境．
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)下表數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮3只1只2只0只2只
陰暗7只9只8只10只8只
（5）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．
（6）該實(shí)驗(yàn)的變量是光；實(shí)驗(yàn)中用10只鼠婦而不用1只，是為了避免出現(xiàn)偶然性，減小誤差．．
若要探究鼠婦是否喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，在設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供濕土和干土兩種環(huán)境，以便對(duì)照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在生產(chǎn)生活中，下列哪項(xiàng)措施是為了抑制植物的呼吸作用（　�。�
A．給植物松土B．晾曬糧食
C．用粗糙的瓦盆養(yǎng)花D．給農(nóng)田及時(shí)排澇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．初中階段大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入青春期，對(duì)青春期發(fā)育的特點(diǎn)已經(jīng)熟悉，下列不是青春期發(fā)育特點(diǎn)的一項(xiàng)是（　�。�
A．生殖器官開始發(fā)育到成熟階段B．大腦開始發(fā)育
C．身高迅速增長(zhǎng)D．神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（　�。�
A．適當(dāng)提高二氧化碳的濃度B．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C．適當(dāng)增加光照強(qiáng)度D．增加氧氣濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．綠色植物不斷吸收大氣中的二氧化碳，進(jìn)行光合作用，并釋放氧氣，有利于維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

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