【題目】隔離傳染病病人的主要目的是（ ）。

A. 消滅傳染源 B. 控制傳染源 C. 保護易感人群 D. 切斷傳播途徑

【答案】B

【解析】

控制傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。

傳染病要想在人群中流行起來，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群等三個環(huán)節(jié)。所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源，針對傳播途徑所采取的措施屬于切斷傳播途徑，針對易感人群所采取的措施，屬于保護易感人群。隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你的皮膚不慎劃破，會感到痛，會流血，這說明皮膚中可能含有

A. 神經(jīng)組織 B. 結(jié)締組織

C. 上皮組織和結(jié)締組織 D. 神經(jīng)組織、結(jié)締組織、上皮組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生理特征的描述，不正確的是（ ）

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成

C. 體積微小，肉眼無法觀察 D. 不能獨立生活

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是

A. 腦和腦神經(jīng) B. 脊髓和脊神經(jīng)

C. 腦和脊髓 D. 腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓的功能是___________，___________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液有運輸功能，還有防御和保護的功能。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明看CCTV10的節(jié)目時發(fā)現(xiàn),紫菜、海帶等海生植物均生活在淺海區(qū)域，而在深海很難有這些植物的蹤跡。你認(rèn)為影響海生植物分布的主要非生物因素是

A. 海水 B. 空氣 C. 陽光 D. 溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物學(xué)的角度分析成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”請你寫出一條食物鏈。________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在洛陽植物園的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案