15．下列不屬于傳染源的是（　　）
A．乙肝病毒攜帶者B．艾滋病病毒
C．患手足口病的兒童D．流感患者

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．

解答 解：ACD、“乙肝病毒攜帶者”、“患手足口病的兒童”、“流感患者”，都是能夠散播病原體的人，因此都屬于傳染源，ACD正確；
B、“艾滋病病毒”能引起艾滋病，因此“艾滋病病毒”是艾滋病的病原體，不是傳染源，B不正確．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念、特點(diǎn)以及流行環(huán)節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．東方人的黑眼珠和西方人的藍(lán)眼珠其實(shí)是眼球壁的虹膜色彩不同．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)（二氧化碳、氧氣或尿素）含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管．
（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC為人體肺內(nèi)的血管，BC中流的是動脈血．
（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為人體腎內(nèi)的血管．
（3）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是毛細(xì)血管．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．真性近視可以佩戴凹透鏡加以矯正；保護(hù)眼的根本方法是養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．花生是我市普遍栽種的農(nóng)作物之一，下面四幅圖表示的是花生的一生中幾個主要階段，請據(jù)圖回答問題．

（1）謎語“麻屋子．，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請問“白胖子”在生物學(xué)上是指胚，它是由受精卵發(fā)育而來的．
（2）甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．種子萌發(fā)需要充足的空氣，原因是萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放能量，供生命活動需要．
（3）乙圖中花生幼根生長最快的部位是伸長區(qū)，乙生長過程中所需要的有機(jī)物是由光合作用制造的，請寫出其反應(yīng)式二氧化碳+水$\frac{光}{葉綠體}$有機(jī)物+氧氣．
（4）丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來說屬于器官．
（5）根據(jù)丁圖②中的種子數(shù)推測，丙圖中某個子房里的胚珠數(shù)為2．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體消化、循環(huán)、呼吸和排泄等生理活動示意圖．其中A、B、C、D表示人體的部分系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的部分生理過程．據(jù)圖回答問題：

（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是小腸．
（2）③過程是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官是心臟．人體小腸吸收的葡萄糖要到達(dá)組織細(xì)胞，通過心臟四個腔的先后順序是（用各腔名稱和箭頭表示）：右心房→右心室→左心房→左心室．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物排出體外．
（5）圖示中的排泄途經(jīng)共有3條．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列能使后代具有雙親的遺傳特性和生活力的生殖方式是（　　）
A．有性生殖B．分裂生殖C．孢子生殖D．無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了預(yù)防近視眼，正確的做法是（　�。�
A．走路看書B．在直射的陽光下看書
C．在光線暗的地方看書D．看書1h后要遠(yuǎn)眺幾分鐘

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同步練習(xí)冊答案