【題目】 合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量，這是由于植物充分利用了

A．土壤中的無(wú)機(jī)鹽 B．土壤中的水分

C．空氣中的二氧化碳 D．太陽(yáng)光能

【答案】D

【解析】

試題分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。種植過(guò)密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進(jìn)行光合作用，種植過(guò)稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經(jīng)濟(jì)的做法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下列三幅圖示，你認(rèn)為相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖曲線B點(diǎn)顯示此時(shí)某綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用和呼吸作用

B. 乙圖曲線表示血液流經(jīng)人體組織細(xì)胞時(shí)氧氣含量變化

C. 丙圖曲線A→B段表示肺完成一次吸氣過(guò)程

D. 丙圖A點(diǎn)表示此時(shí)肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食品腐敗主要是由什么物質(zhì)引起的（ ）

A、細(xì)菌和真菌引起的

B、食物本身產(chǎn)生的一種可導(dǎo)致食品腐敗的物質(zhì)造成的

C、鹽放多了導(dǎo)致腐敗

D、陽(yáng)光照射多的原因

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱：［4］________ ［5］________［6］________

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。

（3）光學(xué)顯微鏡下，植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚，這層結(jié)構(gòu)叫［ ］______。

（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有［ ］______。

（5）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有______、______和______等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞的特殊結(jié)構(gòu)有______、______和_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示。請(qǐng)看圖思考并回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[1]是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的 ，歸還到環(huán)境中。

（2）[2]表示一種氣體是 ，[3]也表示一種氣體是 。

（3）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈： 。

（4）如果沒(méi)有人為干預(yù)，在一段時(shí)間內(nèi)，鹿和兔的數(shù)量將會(huì) ，從而導(dǎo)致 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大樹(shù)底下好乘涼”，其主要原因是（　　）

A. 呼吸作用吸收熱量 B. 遮光后氣溫較低

C. 蒸騰作用吸收熱量 D. 風(fēng)吹使氣溫降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖的食物網(wǎng)中，共有_______條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈可表示為________________。

（2）圖中的蛇是此生態(tài)系統(tǒng)成分中的________，蛇和鷹之間屬于____________關(guān)系．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)生物數(shù)量最多的生物是___________，生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是__________。

（4）假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥，該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物是____________。

（5）該食物網(wǎng)加__________和 __________ 構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。

（6）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著_________和__________流動(dòng)著。

（7）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_______________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系．下列選項(xiàng)與圖示相符的是（ ）

甲

乙

丙

丁

戊

A

動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

軟體動(dòng)物

爬行動(dòng)物

B

動(dòng)物

無(wú)脊椎動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

魚(yú)類(lèi)

節(jié)肢動(dòng)物

C

植物

種子植物

孢子植物

藻類(lèi)

單子葉植物

D

植物

孢子植物

種子植物

裸子植物

被子植物

A．A B．B C．C D．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖示人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣

B. 從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣

C. 呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)

D. 吸氣開(kāi)始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案