下列破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素中屬于人為因素的是( )
A.地震、火山爆發(fā)
B.臺風(fēng)、水災(zāi)
C.泥石流、草原過度放牧
D.亂砍濫伐森林、過度捕撈海洋魚類
【答案】分析:從自然災(zāi)害的不可避免性和人為因素造成的災(zāi)害進(jìn)行分析.
解答:解:地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、水災(zāi)、泥石流都是自然災(zāi)害,目前人類還不能抗拒;草原過度放牧、亂砍濫伐森林、過度捕撈海洋魚類等都是人為因素,使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞.A、B、C不符合題意,D項符合題意.
故選:D.
點評:人類不合理的活動會使生態(tài)環(huán)境惡化、自然資源匱乏.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?衡陽)2012年秋冬以來,中央電視臺等多家媒體報道:隨著“灰霾”天氣(如圖1)頻頻來襲,PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5.是可直接入肺的細(xì)小顆粒物.PM2.5是形成“灰霾”的主要原因,富含大量有毒、有害物質(zhì),且在大氣中停留時間長,輸送距離遠(yuǎn).PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物.
根據(jù)上述資料回答下列問題:
(1)專家指出:PM2.5對人體的
呼吸
呼吸
系統(tǒng)危害最大.由于顆粒物微小,人體吸氣時,PM2.5不易被鼻等器官阻擋,可直接進(jìn)入支氣管和肺泡,影響肺部的氣體交換,引發(fā)哮喘等疾。煌瑫r進(jìn)入肺的有毒微?裳杆俦晃,不經(jīng)過肝臟解毒直接通過
血液循環(huán)
血液循環(huán)
而分布到全身.
(2)2012年冬天,衡陽市多名志愿者對衡陽幾個地點的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測,結(jié)論如表.請問這幾個地點的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是
C
C

 地點  時間  PM2.5值
 1.衡陽火車站進(jìn)站口  12:25  515(約35ug/m3
 2.南岳衡山半山亭 16:16   306(約21ug/m3
 3.衡陽步行街入口處  08:30 671 (約56ug/m3)A.1、2、3;       B.3、2、1;       C.2、1、3;            D.2、3、1
(3)鑒于“灰霾”天氣對人體健康的危害,當(dāng)“灰霾”來襲時你對人們有何建議?(一條合理建議即可)
外出戴上口罩、散步和運動最好遠(yuǎn)離汽車道等
外出戴上口罩、散步和運動最好遠(yuǎn)離汽車道等

(4)為大地添綠,是改善生態(tài)環(huán)境的重要措施.如圖2是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答:
①該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“綠色植物→昆蟲→X→鷹”,X代表
雜食性鳥
雜食性鳥

②圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的
消費者
消費者

③若人們大肆捕殺鳥和鷹,短時間內(nèi)會導(dǎo)致草原中
昆蟲
昆蟲
大量繁殖.這說明人類不能隨意捕殺某種動物,否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的
穩(wěn)定(平衡)性
穩(wěn)定(平衡)性

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個草原上生活著野兔、狼、牛、羊等生物.據(jù)此回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
,消費者是
野兔
野兔
、
、
.分解者是
細(xì)菌
細(xì)菌
真菌
真菌

(2)冬天,草類減少,兔子的數(shù)量
減少
減少
,狼的數(shù)量
減少
減少
.春天,雨量充沛,草類增多,此時兔子的數(shù)量
增多
增多
,狼的數(shù)量
增多
增多
.在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的水平,這種現(xiàn)象叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

(3)為了保護(hù)人畜的安全,當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動,隨后野兔的數(shù)量劇增,草場退化.引起野兔劇增的原因是
野兔失去了其天敵狼的制約
野兔失去了其天敵狼的制約
你從中得到的啟示是
人類不能任意的去滅殺某種動物,人為地去破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡
人類不能任意的去滅殺某種動物,人為地去破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案
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