A. | 蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪、維生素 | B. | 維生素、脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) | ||
C. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | D. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) |
分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.
解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;無機鹽不需要消化人體可以直接吸收.因此淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)開始被消化的順序是:淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪.
故選:C.
點評 各段消化道對營養(yǎng)物質(zhì)的消化能力是不同的.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靠濕潤的體壁來呼吸 | B. | 潤濕的體壁便于觀察 | ||
C. | 缺水口渴 | D. | 體壁濕潤利于運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 線形動物 | C. | 甲殼動物 | D. | 軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧的濃度,體靜脈 | B. | 氧的濃度,全身毛細血管 | ||
C. | 二氧化碳的濃度,體靜脈 | D. | 二氧化碳的濃度,全身毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制酸雨的根本措施是盡量減少煤和石油等燃料 | |
B. | 酸雨可以使水體酸化,從而影響水生生物的生長和發(fā)育 | |
C. | 酸雨可使土壤中養(yǎng)分發(fā)生變化,但不影響植物對養(yǎng)分的吸收 | |
D. | 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片直接放入水中加熱 | B. | 葉片放在酒精中水浴加熱 | ||
C. | 葉片放在水中再放入酒精中加熱 | D. | 葉片直接放在酒精中加熱 |
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