【題目】我國在2010年進(jìn)行了第六次人口普查，人口普查屬科學(xué)探究常用方法中哪種方法？（ ）

A．測(cè)量 B．觀察 C．實(shí)驗(yàn) D．調(diào)查

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查的是科學(xué)探究常用方法．解答時(shí)結(jié)合題意從科學(xué)探究常用方法切入．

解：科學(xué)探究可以通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù)．我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查．人口普查也是調(diào)查．調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)查方案．有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．調(diào)查過程中要如實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．測(cè)量、觀察、實(shí)驗(yàn)均不符合題意．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．無機(jī)鹽 D．水

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【題目】甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題。

【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。

【實(shí)驗(yàn)過程】

第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組。

第二步： ，作為對(duì)照。

第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】 。

日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中的

。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于 免疫。

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【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：葉片遮光部分遇碘液不變色，見光部分遇碘液變藍(lán)色．該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）

①光合作用需要光

②光合作用需要水

③光合作用需要二氧化碳

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

⑤光合作用能產(chǎn)生氧氣．

A．①④ B．①③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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【題目】按照生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說，原始生命誕生的場(chǎng)所是

A.原始大氣 B.原始海洋 C.原始森林 D.原始陸地

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【題目】“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是

A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

D．大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料

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