【題目】鯽魚(yú)是一種常見(jiàn)的淡水魚(yú)類(lèi)。下列不屬于鯽魚(yú)適于水中生活特征的是（ ）。

A. 身體呈紡錘形B. 鱗片表面有粘液

C. 背面深灰色，腹面銀白色D. 雌魚(yú)體內(nèi)有卵巢

【答案】D

【解析】

魚(yú)終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片，卵生，體溫不恒定，身體呈流線(xiàn)型，有側(cè)線(xiàn)。按生活環(huán)境分為淡水魚(yú)類(lèi)和海洋魚(yú)類(lèi)。魚(yú)類(lèi)的主要特征是魚(yú)類(lèi)用鰭游泳，用鰓呼吸并終身生活在水中。

魚(yú)類(lèi)生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征：①魚(yú)類(lèi)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色；②身體呈梭形，中間大兩頭小，可減小游泳時(shí)的阻力；③身體表面覆蓋鱗片，保護(hù)身體；鱗片表面有一層粘液，游泳時(shí)減小水的阻力；④身體兩側(cè)有一行側(cè)線(xiàn)，側(cè)線(xiàn)和神經(jīng)相連，主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭時(shí)魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官；⑥魚(yú)用鰓呼吸；⑦體內(nèi)有魚(yú)鰾，主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重，鰾在鰭的協(xié)同下，可以使魚(yú)停留在不同的水層里。由于魚(yú)是通過(guò)側(cè)線(xiàn)來(lái)感知水流變化的。選項(xiàng)D與適于水中生活無(wú)關(guān)。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”是詩(shī)人劉禹錫描述的“陋室”恬靜、雅致的環(huán)境。 苔屬于苔蘚植物。下列關(guān)于苔蘚植物的描述，不正確的是：

A.僅出現(xiàn)莖、葉的分化B.莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織

C.葉中沒(méi)有葉脈，只由一層細(xì)胞構(gòu)成D.進(jìn)行孢子生殖，屬于孢子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)揚(yáng)子鱷這種瀕危動(dòng)物，我國(guó)在安徽省宣城市建立了揚(yáng)子鱷繁育研究中心，對(duì)揚(yáng)子鱷進(jìn)行研究和繁育管理，這種保護(hù)措施屬于動(dòng)物多樣性保護(hù)中的( )

A. 就地保護(hù)B. 法制教育和管理C. 易地保護(hù)D. 以上答案都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，不正確的是（　�。�

A.染色體中含有遺傳物質(zhì)

B.由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成

C.在細(xì)胞分裂時(shí)染色體分成兩等份

D.同種生物的染色體數(shù)目不一定相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句中描述生物因素影響生物的是（ ）

A.白毛浮綠水，紅掌撥清波B.橘生淮南則為橋，生于淮北則為積

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)D.種豆南山下，草盛豆苗稀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我省加大了環(huán)境綠化、美化力度，2020年所有市縣將建成省級(jí)以上園林城市．部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木，下面關(guān)于移栽的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.必須去掉全部枝葉后移栽，這樣可以避免樹(shù)木因過(guò)度失水而死亡

B.若給移栽后的樹(shù)木輸入成分為水分和無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液，應(yīng)將針頭插入其輸導(dǎo)組織

C.在中午陽(yáng)光充足時(shí)移栽，植物光合作用旺盛，可為其生長(zhǎng)提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.移栽時(shí)帶一較大的土坨，主要目的是為植物光合作用提供無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌生殖的敘述，正確的是（　　）

A. 細(xì)菌生殖產(chǎn)生的新細(xì)菌，與原細(xì)菌所含的遺傳物質(zhì)是不同的

B. 莢膜有保護(hù)細(xì)菌的作用，與細(xì)菌生殖有直接的關(guān)系

C. 細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖，環(huán)境適宜時(shí)生殖速度很快

D. 細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)完動(dòng)物的行為后，小紅想探究菜青蟲(chóng)取食十字花科的植物是不是先天性行為。于是做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：取一些菜青蟲(chóng)的蟲(chóng)卵，孵化后，在菜青蟲(chóng)旁邊放了涂抹十字花科植物葉片汁的濾紙和其他植物的葉子（非十字花科植物的葉），觀察菜青蟲(chóng)的取食情況。

（1）根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你提出的問(wèn)題是：_________

（2）如果小紅只取一個(gè)菜青蟲(chóng)卵來(lái)做實(shí)驗(yàn)，符合探究實(shí)驗(yàn)的要求嗎？__。原因是___。

（3）如果菜青蟲(chóng)只啃食濾紙，則你得出的結(jié)論是____。如果菜青蟲(chóng)既啃食濾紙又啃食其他植物的葉子，你得出的結(jié)論是：___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物幼苗時(shí)，為了提高幼苗存活率，應(yīng)采取的措施是（ ）

①在陰雨天或早晚移栽 ②盡量保留枝葉完整 ③幼苗根部帶土團(tuán)保護(hù)根

④給植物遮陰　 ⑤在中午光照較強(qiáng)時(shí)移栽

A.①②④B.①③④C.①②⑤D.②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案