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下圖是2008年北京奧運會主體育場的外觀效果圖,其仿生學設計靈感源自

A.鳥巢 B.鳥的骨架

C.鳥卵 D.烏龜的背甲

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川遂寧英天保片七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在探究性實驗中,我們常常設計兩組實驗,這樣做的目的是( )

A、防止其中一組失敗 B、進行對照

C、為了節(jié)約時間 D、只是習慣

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省九年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

雨后,小軍看到一位爺爺在花園給花“澆水”,不禁好奇地問:“爺爺,剛下過雨,怎么還給花澆水?”爺爺笑道:“我不是在給花澆水,是用水沖掉葉片上的泥土,這樣有利于花的生長!薄盀槭裁礇_掉葉片上的泥土有利于花的生長?”針對這個問題,小軍進行了如下探究。

(1)根據學過的知識:“氣孔是氣體進出葉片的通道”、“植物的某些生理作用有氣體進出葉片”,小軍作出了假設。他作出的假設應是_________。

(2)為驗證假設,小軍設計了一個實驗裝置,如右圖所示。A、B分別表示套在兩個葉片上干燥透明的塑料袋,塑料袋的袋口扎緊。分析此裝置可知,小軍設計的實驗的變量是_________。

(3)小軍先進行了如下實驗:將實驗裝置放在光下一段時間,結果A內干燥,B內出現了一些小水珠。由此可知,氣孔堵塞會影響植物的_________作用。

(4)隨后,小軍想通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的光合作用”,于是設計了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,用燃燒的蠟燭耗盡A、B中的氧氣,并迅速扎緊袋口,把實驗裝置放在陽光下。6小時后,將A、B內的氣體分別通入澄清的石灰水中。預期的實驗結果是:_________內的氣體使石灰水變渾濁。

(5)小軍還想進一步通過實驗驗證“氣孔堵塞會影響植物的呼吸作用”,于是又進行了如下實驗:另取一個相同的實驗裝置,打開A、B袋口,將兩支點著的衛(wèi)生香分別迅速伸進袋內。小軍的預期的實驗結果是:A內的衛(wèi)生香繼續(xù)燃燒,B內的衛(wèi)生香熄滅。但實際上卻是:A、B內的衛(wèi)生均繼續(xù)燃燒。要得到預期的實驗結果,應增加的實驗步驟是:_________。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北丹江口七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是生物圈中的一些常見的生物,其中全部屬于生產者的是: ( )

A、月季和蜜蜂 B、水稻和小麥

C、蝗蟲和玉米 D、酵母菌和蘑菇

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科目:初中生物 來源:2015-2016福建永定第二中學八年級上學期第一次階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

隨著年齡的增長,骨含的有機物比例會 ( )

A、增加 B、減少 C、不變 D、最終為零

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南騰沖第八中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖,請回答下列問題:

(1)正確的實驗操作順序是 。(填寫序號)

(2)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現視野中有這樣幾個結構:邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會移動、變形。這個結構是 。它的產生可能是發(fā)生在上述實驗步驟中的 (選填序號)。防止產生該結構的正確的操作方法是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴,使液體和蓋玻片的一個邊完全接觸,蓋玻片與液面形成一個夾角,然后再 放下蓋玻片。

(3)A和E兩個步驟中所滴的液體分別是 。

(4)C步驟撕取的應該是洋蔥鱗片葉的 表皮。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年云南騰沖第八中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物細胞與動物細胞共有的能量轉換器是( )

A.線粒體 B.細胞核 C.葉綠體 D.細胞膜

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科目:初中生物 來源:2015-2016學年四川自貢富順童寺學區(qū)七年級上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個大家庭里,它們各自承擔著不同的角色。下面承擔分解者角色的是(D)

①淡水中的衣藻

②高山上的油松

③土壤中的細菌

④朽木上的蘑菇

⑤樹上的麻雀

⑥河邊的青蛙

⑦土壤中的蚯蚓

⑧樹葉上的毛毛蟲

⑨池塘里的蠕蟲

⑩鮮艷的大麗花

A.①②③④ B⑤⑥⑦⑧ C.③⑥⑨ D.③④⑦⑨

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科目:初中生物 來源:2015-2016黑龍江青岡興華中學五四制七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水。爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水的環(huán)境的依賴。( )

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