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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀分析題:閱讀下面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池內(nèi)浮到水面的金魚喂它捕食來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連持續(xù)了好幾個星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的信息途徑來看,美國紅雀喂金魚的行為屬于___________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于__________________________行為。
(2)美國紅雀喂金魚的行為是由體內(nèi)的__________決定的;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在_______________的基礎(chǔ)上,通討_____________因素的作用而形成的行為,從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能___________________________。
(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動,分析“資料一”并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實(shí)例________________________________。
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