為了解我市花生種植現(xiàn)狀，某學校生物興趣小組先后到苗山、辛莊、和莊等地進行實地考察走訪。這種研究方法是（   ）

      A．觀察法                B．實驗法                C．調(diào)查法                   D．測量法

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沂水縣一模）花生是我市廣泛種植的油料作物，種子中含有大量蛋白質(zhì)和脂肪．請分析回答下列問題：
（1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”是由花的
子房壁
子房壁
發(fā)育而來的．花生油主要是從“白胖子”的
子葉
子葉
榨出來的．
（2）某班級的同學想測定花生仁和核桃仁中的能量，于是，他們設置了如圖甲所示的實驗裝置進行探究，各小組測得的實驗數(shù)據(jù)如下表．請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答以下問題：

            


            

1克花生仁燃燒放出的能量（單位：焦）
1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：焦）
            

            
一組
7261
11844
            

            
二組
8108
11860
            

            
三組
9576
12390
            

            
四組
9850
13860
            

            
五組
9762
13860
            

            
六組
7480
11592比較表中的兩組數(shù)據(jù)，你得出的結論是
            核桃仁所含能量高于花生仁
            核桃仁所含能量高于花生仁
            ．
            1克花生仁完全燃燒放出的能量實際約為23500焦，1克核桃仁完全燃燒放出的能量實際約為31800焦，與各小組測得的數(shù)值相比較有較大差異，請解釋原因：
            燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
            燃燒時大量的光和熱輻射在環(huán)境中散失、測量時出現(xiàn)誤差（稱量、讀數(shù)等）；燃燒裝置（易拉罐、錐形瓶等）吸熱；燃燒不充分；花生仁和核桃仁點燃后未迅速放入燃燒裝置中；燃燒方式應用火焰的外焰加熱錐形瓶底等
            ．（答出一點即可）
            （3）農(nóng)民伯伯春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了
            提高地表溫度，減少土壤水分的散失
            提高地表溫度，減少土壤水分的散失
            ，利于種子的萌發(fā)．
            （4）在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組同學測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了圖乙所示的曲線．請你解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：
            這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果
            這是變異現(xiàn)象，生物的性狀是基因和環(huán)境共同作用的結果
            ．

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
				
		
            
			
            
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
            

						
            花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請回答下列有關問題：
            （1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實的果皮，它是由花的
            子房壁
            子房壁
            發(fā)育而來的．
            （2）花生油主要是從“白胖子”的
            子葉
            子葉
            里榨出來的．
            （3）春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了提高地表
            溫度
            溫度
            ，同時減少土壤水分的散失，有利于種子的萌發(fā)．
            （4）花生通過種子繁殖，這種生殖方式為
            有性
            有性
            生殖．
            （5）在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組同學測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了曲線圖2．小花生平均長度比大花生小，這主要是由
            遺傳物質(zhì)（或基因）
            遺傳物質(zhì)（或基因）
            決定的．
            （6）大花生種在貧瘠的土地上也會長成小花生，這是由于環(huán)境因素引起的變異．這種變異
            不可
            不可
            遺傳．（填“可”或“不可”）
            

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
            
				
		
            
			
            
				科目：初中生物
				來源：2016屆湖北鄂州初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
            

						
            為掌握我市水產(chǎn)養(yǎng)殖的現(xiàn)狀，某研究小組先后到蒲團、梁子、花湖等地，考察了解養(yǎng)殖場，走訪相關養(yǎng)殖人員。這種生物學研究方法是
            


            A．實驗法        
         B．觀察法           C．調(diào)查法                D．測量法
            


             
            

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
            
				
		
            
			
            
				科目：初中生物
				來源：2013年湖北省襄陽市東風中學中考生物模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
            

						
            花生是我市廣泛種植的油料作物如圖1，種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪．請回答下列有關問題：
            （1）人們用“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”來描述花生．“麻屋子”指的是花生果實的果皮，它是由花的______發(fā)育而來的．
            （2）花生油主要是從“白胖子”的______里榨出來的．
            （3）春天花生播種后常采用地膜覆蓋的方法，這是為了提高地表______，同時減少土壤水分的散失，有利于種子的萌發(fā)．
            （4）花生通過種子繁殖，這種生殖方式為______生殖．
            （5）在探究“花生果實大小的變異”活動中，某小組同學測量了兩個不同品種的花生，依據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了曲線圖2．小花生平均長度比大花生小，這主要是由______決定的．
            （6）大花生種在貧瘠的土地上也會長成小花生，這是由于環(huán)境因素引起的變異．這種變異______遺傳．（填“可”或“不可”）
            

			
            

			
            
			查看答案和解析>>		
            
			
	
            
		
            


            同步練習冊答案