下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（9分）

（1）甲圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程應(yīng)屬于           發(fā)育，這種昆蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)        
     次蛻皮才能成為成蟲(chóng)，這種“皮”實(shí)際上是                   ，它的作用是                                               。
（2）乙圖所示昆蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于           發(fā)育，請(qǐng)舉出一種與該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲(chóng)             。
（3）甲圖中昆蟲(chóng)與乙圖中昆蟲(chóng)相比，區(qū)別是                       。
（4）在甲乙兩圖所示昆蟲(chóng)的整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期分別是      、       。
（1）不完全變態(tài) 5 外骨骼 可以防止體內(nèi)水分的過(guò)度蒸發(fā)以及支持體內(nèi)的柔軟器官。 （2）完全變態(tài) （略） （3）甲圖中昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)蛹期。 （4）成蟲(chóng) 幼蟲(chóng)
甲圖是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，發(fā)育方式是不完全變態(tài)發(fā)育，一生中經(jīng)過(guò)5次蛻皮，“皮”是指外骨骼，外骨骼具有防止體內(nèi)水分散失的功能，乙是完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)有家蠶、蜜蜂、蚊、蒼蠅，不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育相比，少了蛹時(shí)期，蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)和蝴蝶的幼蟲(chóng)以作物的葉為食，所以是對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物的生活史中，屬于完全變態(tài)發(fā)育的是(      )
A．蜜蜂 蟋蟀 螳臂B．螻蛄 蝗蟲(chóng) 菜粉蝶
C．蚊蠅蜜蜂D．蠅 蚊 螳螂

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列動(dòng)物中不屬于變態(tài)發(fā)育的是（     ）
A．青蛙B．蠑螈C．大鯢D．雞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，人們通過(guò)在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類(lèi)害蟲(chóng)數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體之間的
A．通訊B．?dāng)z食C．運(yùn)動(dòng)D．發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于菜粉蝶的敘述正確的是 (  )
A．發(fā)育從受精卵開(kāi)始
B．成蟲(chóng)時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
C．一生要經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期
D．水中產(chǎn)卵

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格（要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，卷面整潔）(6分)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）豆天蛾是一種危害大豆的害蟲(chóng)，下面是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：
   
（1）豆天蛾的發(fā)育順序是【 】        →【 】          →【 】         →【 】          。它的發(fā)育屬于           發(fā)育。
（2）與豆天蛾相比，蝗蟲(chóng)不經(jīng)過(guò)的發(fā)育時(shí)期是           。
（3）針對(duì)豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是              。
（4）你熟悉的         、           等昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與豆天蛾的發(fā)育過(guò)程相同。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn)，一段時(shí)間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：
類(lèi)型數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)區(qū)
深色蛾
淺色蛾
深色蛾
淺色蛾
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58﹪
25﹪
6﹪
42﹪
（1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種          現(xiàn)象（“遺傳”或“變異”）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
            和             。
（2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是                的結(jié)果。
（3）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、          、成蟲(chóng)四個(gè)階段，叫完全變態(tài)發(fā)育。
（4）樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大。用            方法控制這種林業(yè)害蟲(chóng)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的。在昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程中，“毛毛蟲(chóng)”是
A．卵B．幼蟲(chóng)C．蛹D．成蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案