【題目】請(qǐng)根據(jù)下列五種動(dòng)物的圖示回答問(wèn)題:

(1)E類動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了___、___、___的分化,從而提高了攝取食物的能力。

(2)A與B、C、D、E的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有___。

(3)D在空中飛行時(shí),依靠___的呼吸方式保證體內(nèi)氧氣的供應(yīng),此時(shí)體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是___。

【答案】犬齒臼齒門齒脊柱雙重呼吸肺

【解析】

觀圖可知：A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物、B青蛙屬于兩棲動(dòng)物、C蜥蜴屬于爬行動(dòng)物、D屬于鳥(niǎo)類、E狼屬于哺乳動(dòng)物。

（1）E屬于哺乳動(dòng)物，牙齒出現(xiàn)了門齒、臼齒、犬齒的分化，從而提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力。

（2）A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，體內(nèi)無(wú)脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；B青蛙、C蜥蜴、D鳥(niǎo)、E狼的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。所以A與B、C、D、E的主要區(qū)別是體內(nèi)沒(méi)有脊柱。

（3）D是鳥(niǎo)，有肺而且有氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸，以提高呼吸的效率，保證飛行時(shí)體內(nèi)氧氣的供應(yīng)；肺是鳥(niǎo)類體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些人遇事激動(dòng)，表現(xiàn)為臉色變紅，這種生理變化發(fā)生在皮膚的（ )

A. 真皮內(nèi) B. 角質(zhì)層內(nèi) C. 生發(fā)層內(nèi) D. 皮下組織內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米細(xì)胞的染色體數(shù)是20條，經(jīng)過(guò)兩次細(xì)胞分裂后，新形成的玉米細(xì)胞的染色體數(shù)目是( ) A．20條 B．40條 C．80條 D．5條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米螟的幼蟲(chóng)咬食玉米的莖、葉和果實(shí)，使玉米減產(chǎn)。而赤眼蜂可將卵產(chǎn)在玉米螟幼蟲(chóng)的體內(nèi)，吸收營(yíng)養(yǎng)發(fā)育長(zhǎng)大，使玉米螟的幼蟲(chóng)死亡，起到了生物防治的作用。這可說(shuō)明（　�。�

A. 赤眼蜂對(duì)植物的繁殖和分布有直接影響

B. 動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者

C. 動(dòng)物可以維持生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡

D. 動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)比植物、動(dòng)物等都要簡(jiǎn)單，是因?yàn)?/span>（ ）

A．細(xì)胞有細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 B．細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體

C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D．有些細(xì)菌有鞭毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被人類稱為“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng) D. 草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二），如圖所示：

(1)實(shí)驗(yàn)一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進(jìn)行____作用。

(2)實(shí)驗(yàn)一中若甲袋能使錐形瓶中澄清石灰水變渾濁，而乙袋不能，則可判斷____袋裝入的是新鮮蔬菜。這也說(shuō)明植物呼吸作用產(chǎn)生了____。

(3)實(shí)驗(yàn)二的裝置如圖所示，放置一晝夜后，打開(kāi)瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗立即熄滅，裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒繼續(xù)燃燒，說(shuō)明種子的呼吸作用消耗____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育與新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性等功能。

（1）甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，該激素通過(guò)_____血管進(jìn)入血液后，通過(guò)上腔靜脈進(jìn)入心臟。

（2）下表為四人血液中甲狀腺激素的含量：

組別

A

B

C

D

甲狀腺激素含量（ng/dl）

104.2

100.9

95.7

87.9

已知甲狀腺激素的正常值在100-200ng/dl之間。其中_____可能是甲狀腺功能減退癥（甲減）患者。

（3）醫(yī)生測(cè)定了正常人和甲減患者的心率，結(jié)果如圖，可以得出的結(jié)論是：_____。這是因?yàn)榧谞钕偌に乜梢源龠M(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到心肌細(xì)胞中，為心臟提供更多能源物質(zhì)，通過(guò)_____作用產(chǎn)生較多能量。

（4）為了尋求治療甲減患者心臟病的方法，科研人員對(duì)大鼠的仔鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

正常

甲減仔鼠

補(bǔ)充甲狀腺激素的甲減仔鼠

甲狀腺激素總量（pmol/L）

20.425

5.90

15.92

心肌重量（mg）

68.27

41.29

65.66

由上表可知，甲狀腺激素會(huì)_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）仔鼠的心肌增長(zhǎng)，可以通過(guò)_____來(lái)緩解這種癥狀。

（5）人體每天從飲食攝取100～200ug碘，碘是合成甲狀腺激素的重要原料。你認(rèn)為以下飲食行為錯(cuò)誤的是_____。

A．甲減患者需要補(bǔ)充碘

B．海帶富含碘，可以長(zhǎng)期大量食用

C．甲亢患者應(yīng)該減少加碘鹽的攝人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我國(guó)南方發(fā)生的血吸蟲(chóng)病，寄生在釘螺體內(nèi)的是血吸蟲(chóng)的（　 �。�

A. 受精卵 B. 未受精卵 C. 幼蟲(chóng) D. 成蟲(chóng)

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