A. | 生命起源 | B. | 運動方式 | C. | 生理功能 | D. | 營養(yǎng)方式 |
分析 關(guān)于地球上生命起源的假說比較多,大部分學(xué)者認同化學(xué)起源學(xué)說,認為地球上的原始生命起源于非生命物質(zhì).
解答 解:地質(zhì)學(xué)家研究表明,地球大約是在46億年以前形成的,那時候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流.從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳等構(gòu)成了原始的大氣層,還有一部分硫化氫和氰化氫,雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用,分解為氫和氧,但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處,大部分逐漸消失在宇宙空間,而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物,因此原始大氣中沒有氧氣,不適合生物的生存,在地球形成的最初是無生命的.
原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯,其中所含的有機物,不斷的相互作用,經(jīng)過及其漫長的歲月,逐漸形成了原始生命,因此原始海洋是原始生命的搖籃.可見,生命的起源和進化經(jīng)歷了由無生命到有生命的過程,比較符合思想家老子說的:“天下萬物生于有,有生于無”.
故選:A
點評 解答此題的關(guān)鍵是明確地球形成的最初是無生命的,生命的起源和進化經(jīng)歷了由無生命到有生命的過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為提高移栽樹木的成活率,最好在光照強的條件下移栽 | |
B. | 移栽時帶一個較大的土坨,可以較好地保護幼根和根毛 | |
C. | 盡可能保全樹木的莖和葉,避免樹木過度受傷難以成活 | |
D. | 給移栽的樹木輸入營養(yǎng)液,針頭不能直接插入輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米耕種前要中耕松土 | |
B. | 玉米種子在入倉前要曬干 | |
C. | 水果蔬菜低溫儲藏 | |
D. | 向儲藏糧食的密封糧倉中充二氧化碳 |
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