3．鳥類的呼吸特點是（　　）
A．肺有很強的呼吸能力B．身體里有氣囊能進(jìn)行呼吸
C．在肺里進(jìn)行兩次氣體交換D．在肺里和氣囊里都能進(jìn)行氣體交換

分析 雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的．據(jù)此解答．

解答 解：家鴿的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．可見C符合題意．
故選：C

點評 肺是鳥類進(jìn)行氣體交換的場所，氣囊有儲存氣體的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．云南省昆明市西山之麓有一個“小矮人王國”，這里生活著100多位來自全國各地身高不到1.3米的成年男女．他們所患的是侏儒癥．該病是由于他們在幼年時期（　�。�
A．胰島素分泌不足B．甲狀腺激素分泌不足
C．性激素分泌過少D．生長激素分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．保護(hù)生態(tài)環(huán)境使社會可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該是（　�。�
A．每個公民的義務(wù)B．科學(xué)家的事C．政府的事D．環(huán)境工作者的事

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．三種血細(xì)胞中，不具有細(xì)胞核的是（　�。�
A．紅細(xì)胞和血小板B．白細(xì)胞和血小板C．紅細(xì)胞和白細(xì)胞D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪項不是細(xì)胞膜的功能（　�。�
A．控制物質(zhì)的進(jìn)出B．具有保護(hù)功能C．將細(xì)胞內(nèi)外隔開D．能量轉(zhuǎn)換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．皮膚大面積燒傷的病人容易被細(xì)菌感染，這是因為（　�。�??
A．特異性免疫能力降低?
B．非特異性免疫能力降低?
C．失血多，白細(xì)胞減少，特異性免疫能力降低
D．真皮內(nèi)的血管大部分被破壞，造成免疫力下降?

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于皮膚溫度覺感受器的說法，不合理的是（　　）
A．當(dāng)環(huán)境使皮膚溫度上升時，溫感受器產(chǎn)生沖動，引起溫覺
B．冷感受器受到使皮膚溫度下降的刺激時產(chǎn)生沖動，引起冷覺
C．溫感受器只對溫刺激敏感
D．冷感受器有的對溫刺激敏感

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖回答問題：
（1）若B是小腸內(nèi)的毛細(xì)血管，則C處流的是靜脈血，C處血液中營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳增多，這些物質(zhì)最先進(jìn)入心臟的右心房（腔室）．
（2）若B是組織細(xì)胞里的毛細(xì)血管，則B處所進(jìn)行的是組織細(xì)胞里的物質(zhì)交換；則A是動脈血管，其內(nèi)流動的血是動脈血．則C是靜脈血管，其內(nèi)流動的血是靜脈血．
（3）若B是腎小球的毛細(xì)血管，則B處所進(jìn)行的生理活動應(yīng)該是腎小球的過濾作用，則C是動脈血管，其內(nèi)流動的血是動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是（　　）
A．食物通過消化道：口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門
B．外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C．完成反射活動過程：效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→感受器
D．人體肺循環(huán)的過程：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房

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同步練習(xí)冊答案