分析 用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是小動脈,血液流動的速度最快;由分支匯集而成的血管是小靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管,連通與最小的動脈和靜脈之間.
解答 解:(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,觀察過程中要時常用滴管往棉絮上一滴清水,保持濕潤,目的是保持小魚正常的呼吸,還能使魚感覺生活在水中,減少跳動的次數(shù)而便于觀察,又能減少對魚的傷害.小魚也是生物圈的一員,要保護小動物,因此實驗后,應(yīng)將小魚放回魚缸.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮.
(3)血管中的紅細胞成單行通過是A毛細血管,它的管徑最小,血流最慢;B血管內(nèi)的血液由分支流向主干是靜脈血管.
故答案為:(1)濕棉絮;觀察過程中要時常用滴管往棉絮上滴清水
(2)低倍
(3)。患t;毛細;靜脈
點評 對動脈、毛細血管和靜脈的概念理解是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀既受基因的控制,又受環(huán)境的影響 | |
B. | 經(jīng)光照充足形成的小麥穗,粒大、飽滿、產(chǎn)量高的性狀是可遺傳的 | |
C. | 所有的變異對生物體來說都是有益的 | |
D. | “梨棗”是經(jīng)過嫁接處理后得到的,所具備的新特征是能夠遺傳給子代的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻→害蟲→青蛙 | B. | 害蟲→青蛙→人 | C. | 水稻→青蛙→人 | D. | 水稻→害蟲→人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂 | B. | 細胞生長 | ||
C. | 細胞分化 | D. | 以上三者的共同作用 |
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