1.美國(guó)及挪威的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”--組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,而獲得2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),這些具有特殊功能的細(xì)胞被稱(chēng)為網(wǎng)格細(xì)胞,它們構(gòu)成人體四大基本組織中的(  )
A.神經(jīng)組織B.上皮組織C.肌肉組織D.結(jié)締組織

分析 構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較:

組織名稱(chēng)主要結(jié)構(gòu)特征或功能
上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成,細(xì)胞排列緊密,具有保護(hù)、分泌等作用
結(jié)締組織結(jié)締組織種類(lèi)很多,細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá),分布廣泛,具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能
肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成,具有收縮、舒張等功能
神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠接受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

解答 解:由題意可知:網(wǎng)格細(xì)胞是組成大腦的細(xì)胞,應(yīng)該是神經(jīng)元,有神經(jīng)元組成的組織為神經(jīng)組織.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 人體的主要組織以及功能是重點(diǎn),要好好掌握,識(shí)記時(shí)最好結(jié)合圖形,會(huì)取得不錯(cuò)的效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于染色體、DNA、基因和性狀之間的關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.性狀決定基因B.一條染色體上有許多個(gè)基因
C.基因控制性狀D.染色體是由DNA、蛋白質(zhì)組成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題
一片稻田就是一十小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間,蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng),會(huì)迅速地將其捕獲…
(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng),它們屬于非生物 因素.雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等,說(shuō)明二者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)_關(guān)系.
(2)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒(méi)有提到的成分是分解者.
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài),與家蠶相比,沒(méi)有蛹的時(shí)期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.系統(tǒng)由器官組成,下列器官屬于循環(huán)系統(tǒng)的是( 。
A.
B.
C.
腎臟
D.
心臟

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為處于某一生理狀態(tài)時(shí)心臟示意圖,箭頭表示血流方向,此時(shí)心臟所處的狀態(tài)是(  )
A.心房收縮、動(dòng)脈瓣關(guān)閉B.心室收縮、房室瓣關(guān)閉
C.心房和心室都舒張、房室瓣打開(kāi)D.心室舒張、動(dòng)脈瓣關(guān)閉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.探究小組用葉片進(jìn)行了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答問(wèn)題:
(1)如圖甲所示的是綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的脫色步驟.實(shí)驗(yàn)后,如果將變藍(lán)的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察,葉肉細(xì)胞中變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是葉綠體.
(2)如果要探究光是光合作用的必要條件,如何設(shè)置對(duì)照?用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.葉制造淀粉過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)變是光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中.?
(3)如圖乙是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮,氣孔是由圖中的2保衛(wèi)細(xì)胞圍成的,陽(yáng)光照射時(shí),從氣孔散失出來(lái)的氣體有水蒸氣和氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.血液流經(jīng)某個(gè)器官,血漿內(nèi)一些物質(zhì)的含量變化情況如下:①氧氣含量減少;②氧氣含量不變;③二氧化碳含量增加;④葡萄糖顯著減少,根據(jù)上述情況判定該器官應(yīng)該是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及思考就迅速松手.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.這是一種生來(lái)就有的反射,因此不需要通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)
B.完成該反射的結(jié)構(gòu)是反射弧
C.松手是在大腦作出判斷之前就進(jìn)行了
D.完成該反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是從天竺葵上剪下的一片葉子,在此之前已在黑暗處放置一晝夜,用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分,然后放到陽(yáng)光下照射3-4小時(shí).
(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是消耗葉片中原有的淀粉;
(2)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,葉片變成黃白色,
(3)用清水漂洗干凈后,滴加碘酒,遮光和不遮光部分分別呈棕色和藍(lán)色.

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同步練習(xí)冊(cè)答案