9．“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳“，此現(xiàn)象說明：（　�。�
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．非生物因素溫度對植物的分布有著重要影響．據(jù)此解答．

解答 解：根據(jù)分析可知，橘在南方生長得得很好，在北方生長不好．主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是熱帶水果適宜生長在高溫的南方，北方溫度低不適宜橘子的生長，故淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實，主要是溫度不同造成的．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某海關(guān)在進口食品中檢驗到一種病原微生物，這種生物是沒有細胞核，它是（　�。�
A．病毒B．細菌C．真菌D．藻類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．據(jù)鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖（圖甲）和雛鳥（圖乙），回答：

（1）受精卵將來發(fā)育成雛鳥的部位是[4]胎盤．
（2）圖中[3]是氣室，作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣；[5]是系帶，作用是固定卵黃．
（3）能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[6]卵黃、[7]卵白．
（4）若圖乙表示的是剛孵出的麻雀和小雞，則圖乙中的一表示的是小麻雀，屬于晚成雛．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是圖[D]藻類類植物．
（2）圖中的C（填標號）類植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官，但它的生殖過程離不開水，所以必需生活在陰濕的環(huán)境中．
（3）A類植物和B類植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子，但A類植物的種子有果皮包被著，B類植物的種子是裸露的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．胎兒通過乳腺從母體獲得營養(yǎng)
B．嬰兒吸食母乳能增強免疫力
C．胎兒產(chǎn)生的廢物直接排到母體血液里
D．嬰兒是人類發(fā)育的起點

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在“海爾蒙特實驗中”一棵2.3kg的柳樹，5年后，增重76.7kg，海爾蒙特實驗說明的雨水和柳樹生長關(guān)系，但他忽略了另一個與柳樹生長密切相關(guān)的條件：（　�。�
A．水B．土壤C．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾，世界衛(wèi)生組織采取了一種簡單的也是直接了當?shù)慕鉀Q方法：噴射DDT．蚊子死了，瘧疾也得到了控制．可是沒多久，大范圍的后遺癥出現(xiàn)了．由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵--小黃蜂，導致人們的房屋紛紛倒塌．與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數(shù)量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來．在其一手造成的有大規(guī)模爆發(fā)斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛(wèi)生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓，英國皇家空軍執(zhí)行了一次奇特的任務(wù)“降貓行動”．
（1）寫出一條以上所存在的食物鏈茅草→毛蟲→小黃蜂（或茅草→毛蟲→壁虎→貓）．
（2）壁虎和老鼠這兩種生物中，老鼠屬于恒溫動物．
（3）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？答：不能．
（4）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，可見動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在外科手術(shù)消毒時如果不能夠消滅以下哪類狀態(tài)的細菌，便不稱作完全消毒（　�。�
A．球菌B．桿菌C．芽孢D．孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列敘述正確的是（　　）
A．同一受精卵經(jīng)細胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的細胞內(nèi)染色體數(shù)量是一樣的
B．細胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長
C．細胞中的物質(zhì)都是由細胞自己制造的
D．細胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細胞膜

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