11．消化道某一部位的內(nèi)容物中，脂肪類(lèi)物質(zhì)沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)已被初步消化，該部位應(yīng)是（　�。�
A．口腔B．胃C．食管D．小腸

分析 物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程，如下：

據(jù)此解答．

解答 解：A、口腔只能消化淀粉，可將部分淀粉消化成麥芽糖，蛋白質(zhì)和脂肪均不能在口腔內(nèi)消化，A不符合題意；
B、胃中含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白質(zhì)，在胃中蛋白質(zhì)被初步消化為多肽，但胃不能消化脂肪，B符合題意；
C、食道既沒(méi)有消化功能也沒(méi)有吸收功能，C不符合題意；
D、小腸是消化的主要場(chǎng)所，小腸中的胰液和腸液有分解淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，能夠把淀粉和麥芽糖最終分解為葡萄糖，將蛋白質(zhì)和多肽最終分解為氨基酸，將脂肪分解為甘油和脂肪酸．D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．在細(xì)胞中稱(chēng)為“能量轉(zhuǎn)換器”的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．葉綠體C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．閱讀下面材料，回答問(wèn)題：我國(guó)部分省市近期出現(xiàn)了數(shù)例人感染H7N9型禽流感的確診病例，這是H7N9病毒首次在人身上發(fā)現(xiàn)，過(guò)去只在動(dòng)物間傳播，但目前還沒(méi)有人與人之間的傳播．有關(guān)專(zhuān)家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手．（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜，食用禽肉蛋時(shí)充分煮熟．（3）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類(lèi)時(shí)建議佩戴手套等．科學(xué)家們針對(duì)這次禽流感疫情正在加緊研制疫苗
（1）引起禽流感的病原體是H7N9型病毒，這種病原體在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)
（2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9型禽流感的禽類(lèi)屬于傳染源．H7N9禽流感之所以稱(chēng)為傳染病，是因?yàn)樗哂袀魅静�，是因�(yàn)樗哂袀魅拘院土餍行缘奶攸c(diǎn)
（3）專(zhuān)家建議普通人應(yīng)該保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于保護(hù)易感人群；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于切斷傳播途徑
（4）科學(xué)家們一旦成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們接種后，可以獲得特異性免疫
（5）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購(gòu)買(mǎi)了板藍(lán)根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥（填“處方”或“非處方”）．
（6）易感染H7N9型禽流感病毒的易感高危人群是C．
A．醫(yī)生　　　　 B．農(nóng)民　　　　 C．從事禽類(lèi)養(yǎng)殖、銷(xiāo)售、宰殺加工者　　　　 D．司機(jī)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．5月的龍居，郁郁蔥蔥的桑園連著一片片生機(jī)盎然的速生林，滿眼的綠色，錯(cuò)落有致的自然村落掩映在這篇綠海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，空氣中流淌著醉人的芳香，處處洋溢著人與自然 和諧，“龍居桑葚采摘節(jié)”讓游客們不但品嘗了鮮美的桑葚，而且參觀了桑蠶養(yǎng)殖，了解了蠶的生長(zhǎng)發(fā)育知識(shí)．
（1）從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看，家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期，家蠶一般每5-6填蛻皮一次，一生需要蛻皮四次，其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼，家蠶“作繭自縛”的這種行為是由遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）桑葚果實(shí)中含有豐富的活性蛋白、維生素、氨基酸、胡蘿卜素等，常吃桑葚呢個(gè)顯著提高人體免疫力，具有延緩衰老的作用，這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在與果肉細(xì)胞的液泡．
（3）桑葉肉細(xì)胞與蠶肌肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)上不同的是有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，桑與蠶在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別是沒(méi)有系統(tǒng)．
（4）某同學(xué)在養(yǎng)蠶的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種，蠶繭的顏色如何遺傳？帶著疑問(wèn)，他對(duì)該校部分學(xué)生養(yǎng)的蠶進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表：
組別親本蠶繭的性狀 子代蠶繭的性狀
金黃色白色
一金黃色和金黃色有有
二金黃色和白色有有
三白色和白色無(wú)有
根據(jù)表中第一組的結(jié)果判斷，蠶繭的金黃色和白色中，金黃色是顯性性狀，若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則第一組子代中蠶繭為白色的個(gè)體基因組成為hh，第二組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體基因組成為Hh，某公司為獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益，需要盡可能多地獲得金黃色蠶繭，在選擇育種時(shí)，應(yīng)選擇第一組子代中蠶繭為金黃色的個(gè)體做親本進(jìn)行繁育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在觀察蚯蚓的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用水保持蚯蚓體表濕潤(rùn)，這是因?yàn)轵球臼且揽矿w壁進(jìn)行呼吸的．
（2）蚯蚓身體分節(jié)，可使身體運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)向方便．剛毛有協(xié)助運(yùn)動(dòng)的作用，蚯蚓在粗糙的紙上運(yùn)動(dòng)速度比在光滑的玻璃板上要快．
（3）圖中A所示的結(jié)構(gòu)為蚯蚓的環(huán)帶．
（4）大雨過(guò)后蚯蚓媽媽要爬到地面上是因?yàn)橛晁淹寥揽p隙中的氧氣排擠出來(lái)，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．將血液從心臟輸送到身體各部位的血管是（　　）
A．動(dòng)脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．小靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化石之所以能證明生物的進(jìn)化，根本原因是（　�。�
A．化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡
B．地殼巖石的形成有一定的順序
C．各類(lèi)生物的化石在地層里出現(xiàn)有一定的順序
D．化石是古生物學(xué)研究的對(duì)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．引起流感的病原體是（　　）
A．細(xì)菌B．病毒C．真菌D．寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．根據(jù)生物的某些特征將生物分門(mén)別類(lèi)，就是生物分類(lèi)．生物學(xué)家進(jìn)行生物分類(lèi)的依據(jù)是生物相似的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近．

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