4．在味覺形成過程中，感覺器官和形成味覺的部位分別是（　�。�
A．口腔、舌B．口腔、大腦皮層C．舌、大腦皮層D．大腦皮層、味蕾

分析 人的味覺器官是舌，感覺是在大腦皮層相應的區(qū)域形成的．

解答 解：人的味覺器官是舌，味覺是指食物在人的口腔內(nèi)對味覺器官化學感受系統(tǒng)的刺激在大腦皮層產(chǎn)生的一種感覺．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是掌握人的味覺器官是舌．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．春天是一幅美麗動人的詩畫，古有：“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的詩句．蝴蝶在花叢中穿行飛舞，對植物的作用是（　�。�
A．幫助植物開花B．幫助花粉萌發(fā)C．幫助植物傳粉D．幫助植物受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．有一次，小明在外就餐時發(fā)現(xiàn)了蟑螂，他想到了一個問題．就是蟑螂是靠什么尋找食物的？于是他設(shè)計了如下實驗：在一個較大的紗罩內(nèi)分別放入一堆糖，將兩只蟑螂中的一只剪掉觸角，另一只不做處理（每剪掉觸角），并將它們同時放入紗罩內(nèi)．之后小明發(fā)現(xiàn)沒剪掉觸角的蟑螂很快就找到了糖，而焦掉觸角的蟑螂則在里面亂撞．小明又用其他蟑螂多次重復了上述實驗，都得到相同的結(jié)果．
（1）小明進行的實驗，所做的猜想是螞蟻可能是靠觸角尋找食物．
（2）同學小軍認為小明的實驗中不應只放剪掉觸角和沒有剪掉觸角的蟑螂各一只，應該各放幾只，你認為有無必要？有必要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．水稻種子萌發(fā)時，如果長時間缺氧，引發(fā)爛根，其原因是（　�。�
A．CO中毒B．CO2中毒C．酒精中毒D．乳酸中毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：
（1）女性的主要生殖器官和性腺【1】卵巢（方括號填序號，橫線填名稱），其主要功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．
（2）胚胎的發(fā)育主要是在【3】子宮（方括號填序號，橫線填名稱）中進行的．
（3）精子進入并與卵細胞結(jié)合的路線是4→3→2．（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度．已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：

（1）當甲處氣體的CO2濃度低于乙處時，植物光合作用強度大于呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）黑暗時，甲處測到的CO2主要來自植物的呼吸作用、空氣中原有的二氧化碳等．
（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測得甲處CO2量下降；光照強度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強度的增強植物光合作用的強度增強．
（4）1771年英國科學家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新污濁的空氣，可有人于黑暗環(huán)境中重復他的實驗卻得出相反的結(jié)論：植物和動物同樣會使空氣變污濁．據(jù)他們的實驗和學過的知識，你得出的結(jié)論是植物只有在光照條件下才能進行光合作用，植物光合作用的同時也進行呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于植物的呼吸作用和光合作用，以下說法錯誤的是（　�。�
A．呼吸作用要消耗有機物B．光合作用會制造有機物
C．呼吸作用和光合作用都時刻在進行D．呼吸作用和光合作用是相互依存的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．果園里同時有許多不同品種的桃樹，開花時蜜蜂相互傳粉，但不同的果樹年年照樣結(jié)出各自口味的果實，不會因為相互傳粉而改變口味．這是因為（　　）
A．只傳粉而沒有受精
B．傳粉且受精但沒有改變種子的遺傳物質(zhì)
C．傳粉且受精但不改變果肉細胞的遺傳物質(zhì)
D．桃子雌蕊不接受其他品種的花粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體擁有各種不同的感覺，下列關(guān)于人體感覺的說法正確的是（　�。�
A．“時間長了，腥臭味聞不出來”是因為這時已經(jīng)不能形成嗅覺
B．麻、辣、酸、甜等味覺，是多種刺激綜合后產(chǎn)生的感覺
C．對人體保護意義最大的是觸覺
D．皮膚各個部位中，對觸覺最敏感的是手臂

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同步練習冊答案