2.有人說健康是吃出來的,說明人體健康有物質(zhì)基礎(chǔ).如圖是人小腸內(nèi)表面放大圖,請觀察后回答下列問題:
(1)觀察得知,小腸的內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,這種結(jié)構(gòu)的表面分布著小腸絨毛.這樣的結(jié)構(gòu)特點與小腸的吸收功能是相適應(yīng)的.
(2)食物的六大類營養(yǎng)成分中維生素、水和無機鹽是不經(jīng)過消化就可以被消化道黏膜吸收的,脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”.
(3)食物中蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,能將蛋白質(zhì)徹底分解成氨基酸的消化液有胃液、胰液和腸液.
(4)肝臟分泌的消化液是膽汁,不能分解脂肪,但能對脂肪起乳化作用.
(5)不同的營養(yǎng)成分對人體的作用是不太懂,糖類是人體最主要的能源物質(zhì),就食物的熱價而言,脂肪的熱價最高.

分析 食物中含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:(1)小腸約長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中.這些特點都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,脂肪、淀粉和蛋白質(zhì)能為人體提供能量,被稱為三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素.
(3)蛋白質(zhì)在消化道被消化的過程是:蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
(4)肝臟分泌的消化液是膽汁,膽汁中不含有消化食物的消化酶,但是對脂肪起乳化作用.
(5)食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.其中糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動所消耗的能量主要來自糖類.科學(xué)家測定:糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是:每克糖類平均為17.15千焦,每克脂肪平均為38.91千焦,每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦.
故答案為:(1)環(huán)形皺襞;小腸絨毛;(2)維生素、水和無機鹽;脂肪、淀粉和蛋白質(zhì);(3)胃;胃液、胰液和腸液;(4)膽汁;乳化;(5)糖類;脂肪;

點評 掌握食物中含有的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用即可解答.

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13.血紅蛋白的特性是(  )
A.易于氧結(jié)合,但不易分離
B.氧濃度高時與氧結(jié)合,氧濃度低時與氧分離
C.易于二氧化碳結(jié)合,也易分離
D.不易于二氧化碳結(jié)合,但易分離

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10.如圖用如圖表示各概念之間的關(guān)系,則如表選項中與圖所示不相符的是( 。
  1
 A 系統(tǒng) 器官 組織 細胞
 B 綱 科 屬 種
 C中樞神經(jīng)系統(tǒng)  腦 腦神經(jīng) 神經(jīng)元
 D 泌尿系統(tǒng) 腎臟 腎單位 腎小囊
A.AB.BC.CD.D

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(1)圖一中有2條食物鏈,蛇與鷹之間的關(guān)系為捕食關(guān)系和競爭關(guān)系
(2)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中未表示出的成分為非生物成分
(3)若圖二表示的是植物、鼠、蛇、鷹四種生物之間的數(shù)量關(guān)系,則乙代表的生物是鷹
(4)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中的植物大面積毀壞,則生態(tài)平衡將會遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.

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(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取①③兩組作對照.
(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選、佗趦山M作對照.
(3)若將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出并分別滴加碘液觀察,①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍.由此,你認(rèn)為唾液能將淀粉分解成其他物質(zhì).變藍色的是②和③試管,①號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍,原因是唾液淀粉酶把饅頭中的淀粉全部分解了,此實驗得出的結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關(guān)系.
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