【題目】下列關(guān)于蒸騰作用敘述正確的是( )

A.隨著溫度不斷升高,蒸騰作用持續(xù)增強

B.蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小有關(guān),葉片面積越小蒸騰作用越旺盛

C.蒸騰作用促進植物從土壤中吸收水分和無機鹽

D.陰天移栽植物,是為了降低植物的蒸騰作用

【答案】D

【解析】

蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。

A. 當氣溫過高時,葉片過度失水,氣孔關(guān)閉,蒸騰減弱。因此隨著溫度不斷升高,蒸騰作用并不會持續(xù)增強,這是因為溫度會影響葉片氣孔的開閉,進而影響蒸騰作用,A不符合題意。

B. 蒸騰作用的強弱與氣孔數(shù)有關(guān),氣孔數(shù)多有利于蒸騰的進行,而氣孔位于葉片上,因此蒸騰作用的強弱與葉片面積的大小有關(guān),葉片面積越大蒸騰作用越旺盛,B不符合題意。

C. 蒸騰作用可以拉動水與無機鹽在植物體內(nèi)的運輸,同時蒸騰作用可以促進植物從土壤中吸收水分,但不能促進植物從土壤中吸收無機鹽,C不符合題意。

D. 光對蒸騰作用的影響首先是引起氣孔的開放,減少內(nèi)部阻力,從而增強蒸騰作用;其次,光可以提高大氣與葉片溫度,增加葉內(nèi)外蒸氣壓差,加快蒸騰速率。陰天光強度弱,從而植物體的蒸騰作用弱。由于剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,導(dǎo)致根的吸水能力很弱,陰天移栽植物,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活,D符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是(

A.退耕還林,減少農(nóng)藥的使用

B.圍湖造田

C.利用無性生殖繁殖技術(shù),保護瀕危動植物

D.建立自然保護區(qū),保護生物的棲息環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沒經(jīng)過改良的鹽堿地通常不適合種植農(nóng)作物,主要原因是(

A.鹽堿地含鹽量高,但種類單一,缺乏植物正常生長所需的無機鹽

B.鹽堿地中土壤溶液濃度高于植物根毛細胞溶液濃度,會使細胞失水

C.鹽堿地嚴重缺乏水分,干旱環(huán)境不適合農(nóng)作物的生長

D.鹽堿地土壤板結(jié),植物根部無法吸收到水和無機鹽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)。根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點,分析回答下列問題。

1)軟體動物大多具有貝殼這一結(jié)構(gòu),它是由_____分泌的物質(zhì)形成,具有保護作用。

2)魚能夠在水中生活,有兩點是至關(guān)重要的:既能靠游泳來獲取食物和防御敵害,又能用_____在水中呼吸。

3)爬行動物皮膚干燥。表面的_____,既可以保護身體又能減少_____。它們將卵產(chǎn)在陸地上,有堅韌的卵殼保護,使它的_____擺脫了對水環(huán)境的依賴。

4)家鴿在飛翔時,除了用肺呼吸外,還用_____輔助呼吸。

5)哺乳動物靠四肢支撐起身體,骨在肌肉牽引下圍繞著_____運動,使軀體能夠完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力;另外它的牙齒分化為_____提高了攝取食物及對食物的消化能力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲是自然界中個體數(shù)量龐大的種類,下列關(guān)于昆蟲變態(tài)發(fā)育的說法正確的是( )

A.有的昆蟲發(fā)育過程中,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大

B.由于昆蟲的發(fā)育較快,所以稱為變態(tài)發(fā)育

C.由于昆蟲發(fā)育為成體有些不經(jīng)過受精,所以稱為變態(tài)發(fā)育

D.變態(tài)發(fā)育的昆蟲,必須經(jīng)過5次蛻皮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對人類來說,生物太重要了,人們的生產(chǎn)生活都離不開生物學(xué)知識,下列做法與運用的原理不匹配的是( )

A.貯存水果蔬菜時保持低溫→促進呼吸作用

B.移栽植物時剪去部分枝葉→降低蒸騰作用

C.育苗時覆蓋地膜→提高地表溫度、保持土壤濕度

D.合理密植→增強光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提倡優(yōu)生優(yōu)育是我國人口政策中的重要內(nèi)容,以下關(guān)于優(yōu)生與遺傳病的說法錯誤的是(

A.人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

B.嬰兒出生就有的先天性疾病都屬于遺傳病

C.禁止近親結(jié)婚可有效降低隱性遺傳病的發(fā)病率

D.一個人染色體帶有患病基因不一定患有遺傳病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組想要探究種子萌發(fā)的條件。他們在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同一定數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如下表。請回答:

培養(yǎng)皿(組別)

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度(℃)

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

98%

0

98%

0

1)上表的實驗設(shè)計中共包含了_______組對照實驗。

2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用________構(gòu)成對照實驗,變量是__________。

3)甲組和丁組的實驗結(jié)果說明________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。能否選用乙、丙兩組進行實驗?理由是_________________________________________

每個培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子而不是1粒種子,其目的是___________。

4)幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗。在種子中,__________是新植物體的幼體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物多樣性包括物種多樣性、______多樣性和______多樣性。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案