（2009?阜陽）現(xiàn)今生活在地球上的爬行動物不能再進化成為鳥類和哺乳類．
√
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．
分析：此題考查的知識點是生物進化的原因，可以從生物進化爬行動物的特點以及生活環(huán)境方面來切入．
解答：解：脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類、哺乳類．原始鳥類和哺乳類是原始的爬行類進化而來的．現(xiàn)在的爬行動物不能夠進化成鳥類和哺乳類．就像現(xiàn)在的類人猿進化不成人一樣．有兩方面的原因：在內(nèi)因方面，現(xiàn)在的爬行類在形態(tài)結構和生理特點方面同古代的爬行動物有很大的區(qū)別；在外因方面，現(xiàn)在的地球環(huán)境與古代爬行類向鳥類和哺乳類進化時的情況大不相同，也就是說現(xiàn)在的爬行類不具備向鳥類和哺乳類進化的條件．
故答案為：√
點評：解答此類題目的關鍵是知道生物進化的原因有環(huán)境條件和自身條件．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?阜陽）夏天人們最喜歡的納涼運動是游泳．如果我們不科學的游泳會造成生命危險．當人在溺水時，受阻礙的生理活動是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?阜陽）我們應該從多方面增強保護環(huán)境的意識．以下哪一項會破壞生態(tài)環(huán)境（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?阜陽）萌萌的媽媽牙齒不太好，但她喜歡吃瓜子，懂事的萌萌經(jīng)常在閑暇的時候給媽媽剝瓜子吃，一天，她發(fā)現(xiàn)墊放瓜子仁的紙張上往往會留下一些油跡．你能告訴她原因嗎（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?阜陽）如圖是反射弧模式圖，已知圖中A為人體某塊肌肉．請據(jù)圖回答：
（1）圖中五個結構的名稱分別是：
A是效應器      B 是傳出神經(jīng)元
C是
神經(jīng)中樞
神經(jīng)中樞
  D 是傳入神經(jīng)元
E是
感受器
感受器

（2）當受到刺激后，神經(jīng)沖動的傳導方向是（用字母表示）
E→D→C→B→A
E→D→C→B→A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?阜陽）閱讀下列資料，回答下列問題：
今年4月份以來，墨西哥、美國等地接連爆發(fā)新型甲型
（1）甲型H1N1流感病毒是這種傳染病的
B
B
．
A、傳染源           B、病原體     C、傳播途徑         D、易感人群
（2）如果某人被疑似為甲型H1N1流感病毒感染者，他（她）應當怎樣做
C
C

A、辭掉工作，避免社會活動
B、隱瞞感染甲型流感病毒的事實，不告訴任何人
C、及時報告疾控中心，并到當?shù)刂付ㄡt(yī)院進行檢查治療
D、避免一切體育鍛煉，臥床休息
（3）為了更好的預防新型甲型流感，很多科學家正在研制預苗，以使人們獲得免疫力，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫（非特異性、特異性）．
（4）你認為，在日常生活中，應該怎樣預防甲型流感？
a．避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人．b．注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．c．避免前往人群擁擠場所．d．咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶．e．如在境外出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等），應立即就醫(yī)（就醫(yī)時應戴口罩），并向當?shù)毓残l(wèi)生機構和檢驗檢疫部門說明等等．
a．避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人．b．注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后．c．避免前往人群擁擠場所．d．咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶．e．如在境外出現(xiàn)流感樣癥狀（發(fā)熱，咳嗽，流涕等），應立即就醫(yī)（就醫(yī)時應戴口罩），并向當?shù)毓残l(wèi)生機構和檢驗檢疫部門說明等等．
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