(3分)英國科學(xué)家珍妮長期在非洲森林研究黑猩猩的行為,她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象,黑猩猩的這種行為從功能上分稱為 行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻,黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來看,屬于 行為。珍妮以上研究動物行為的方法屬于 法。
社會(社群) 后天學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)) 觀察
解析試題分析:許多動物聚集在一起,它們之間存在組織,具有明確的分工和森嚴(yán)的等級制度,稱為社群行為,如黑猩猩時發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象,就屬于社群行為,動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動,也稱為后天性行為,黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻就屬于學(xué)習(xí)行為,研究動物行為的方法有觀察法、實驗法等,觀察法就是在野外的自然條件下,實地觀察動物的各種行為。
考點:本題考查的是動物的行為和科學(xué)探究的基本方法。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)動物行為的特點來判斷動物的社會行為和學(xué)習(xí)行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州第三中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題
(4分)研究動物行為的方法主要包括觀察法和 。英國科學(xué)家珍妮長期在里外觀察黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象。黑猩猩這種行為從功能上分稱為
行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,從行為的發(fā)生上(即獲得途徑)來看,黑猩猩這種行為屬于 行為;珍妮這種研究方法主要是 法。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建泉州德化縣八年級上期中質(zhì)量跟蹤檢測生物試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)英國科學(xué)家珍妮長期在非洲森林研究黑猩猩的行為,她發(fā)現(xiàn)黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象,黑猩猩的這種行為從功能上分稱為 行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草從白蟻窩中鉤出白蟻,黑猩猩這種行為從行為獲得的途徑來看,屬于 行為。珍妮以上研究動物行為的方法屬于 法。
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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)研究動物行為的方法主要包括觀察法和 。英國科學(xué)家珍妮長期在里外觀察黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象。黑猩猩這種行為從功能上分稱為
行為;此外珍妮還發(fā)現(xiàn),黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻,從行為的發(fā)生上(即獲得途徑)來看,黑猩猩這種行為屬于 行為;珍妮這種研究方法主要是 法。
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