【題目】一天,小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲).小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活.通過查資料知道,月季莖有韌皮部和木質(zhì)部,水和無機(jī)鹽能通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送,有機(jī)物能通過韌皮部中的篩管向下輸送.木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示.經(jīng)思考,小科提出如下猜想:月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān).
為了驗(yàn)證小科的猜想,可將生理狀況相似的20株月季分成五組,設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn):(處理方法和位置如圖乙、圖丙所示.云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸.)
組別 | 笫一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組. | 第五組 |
處理 | A處韌皮部環(huán)割 | B處韌皮部環(huán)割 | A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能) | B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能) | 不作 |
(1)月季吸收水分的主要器官是 , 當(dāng)細(xì)胞液的濃度周圍土壤溶液的濃度時(shí),細(xì)胞就吸水.
(2)若按以上信息判斷,一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有(填組別).
【答案】
(1)根;大于
(2)第二組、第四組
【解析】解:(1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,擴(kuò)大了根的吸水面積,是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位.植物細(xì)胞吸水的原理是:當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍水溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞吸水;當(dāng)植物細(xì)胞液濃度小于周圍水溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞失水.篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.(2)篩管是由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔,稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.從A處韌皮部環(huán)割,A處下面的葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物仍然可以通過篩管運(yùn)輸?shù)礁;而從B處韌皮部環(huán)割,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管完全被割斷,葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁,根不能進(jìn)行呼吸獲得能量,時(shí)間長了就會(huì)死亡.根得不到有機(jī)物被餓死,最終導(dǎo)致樹木死亡.導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.從A處木質(zhì)部切斷并插入云母片(不影響韌皮部功能),根吸收的水仍然能通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)紸處下面的葉片,只是A處上面的葉片得不到水,因此只有A處上面的部分死亡,而整株月季不會(huì)死亡;但是從B處木質(zhì)部切斷并插人云母片(不影響韌皮部功能),運(yùn)輸水分的導(dǎo)管整個(gè)被割斷,B處上方等不到水,因此無法進(jìn)行光合作用,不也能生長,最終導(dǎo)致死亡.
所以答案是:(1)根;大于;(2)第二組、第四組.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示春季晴天某蔬菜大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線,假設(shè)6時(shí)日出、19時(shí)日落.請(qǐng)回答下列問題:
(1)大棚內(nèi)CO2濃度變化的主要原因是由于大棚內(nèi)蔬菜的光合作用和 .
(2)空氣中的氧氣來源于植物的光合作用,請(qǐng)你推測(cè),一晝夜空氣中氧氣濃度最低的時(shí)刻位于圖中的點(diǎn).
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、谡{(diào)節(jié)光圈、垡苿(dòng)裝片 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在兩片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如圖所示),用滴管在1、 2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,請(qǐng)回答下列問題:
(1)用滴管在1、 2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下,目的是(_______)
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個(gè)液滴
D.殺死草履蟲
(2)用鑷子夾取一點(diǎn)某物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是(以下三空填“有害”“有利”或“既無利也無害”):
①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是__________刺激。
②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是_____________刺激。
③若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯,則該物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是一個(gè)聰明的孩子,學(xué)習(xí)了“動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)”一節(jié)知識(shí)后,他用兩塊長方形的竹板(1、2)、一顆螺絲(3)和兩條松緊帶(4、5)制作了肌肉牽拉骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的模型,如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)如圖的模型中________(填寫數(shù)字)代表骨,________(填寫數(shù)字)代表關(guān)節(jié),________(填寫數(shù)字)代表肌肉,人體的________系統(tǒng)主要由它們組成。
(2)如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動(dòng)作,則圖中4代表________收縮,5代表________舒張。肌肉的收縮與舒張是受________傳來的興奮的刺激引起的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界物體反射的光線進(jìn)入眼睛,物象和視覺形成的部位分別是( )
A.角膜、視網(wǎng)膜 B.晶狀體、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜 D.視網(wǎng)膜、大腦皮層
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com