A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ②③ |
分析 在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn);①和②的變量是唾液,②和③的變量是溫度,其他條件都應(yīng)相同.
解答 解:①號(hào)試管中的漿糊中加入清水,因?yàn)榍逅荒芊纸獾矸,所以滴加碘液后?huì)變藍(lán),②號(hào)試管漿糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)色,③號(hào)試管的溫度太低,唾液不能很好地發(fā)揮活性,淀粉會(huì)有剩余,滴加碘液會(huì)變藍(lán),因此滴加碘液后不變藍(lán)的是②號(hào)試管.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 此探究活動(dòng)利用的是淀粉遇碘液變藍(lán)色的特性進(jìn)行判斷.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎蕨 | B. | 柳樹(shù) | C. | 松樹(shù) | D. | 海帶 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素能殺死細(xì)菌,因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì) | |
B. | 抗生素只殺死致病細(xì)菌,不會(huì)殺死其他細(xì)菌 | |
C. | 生病時(shí)應(yīng)盡早服用抗生素,以便早日康復(fù) | |
D. | 抗生素雖能治病,但使用不當(dāng)也對(duì)身體不利 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰液、腸液、膽汁 | B. | 胰液、腸液、唾液 | C. | 唾液、胃液、腸液 | D. | 胃液、唾液、膽汁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨 | B. | 骨骼肌 | C. | 骨骼 | D. | 關(guān)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖 | B. | 無(wú)性生殖 | C. | 嫁接 | D. | 扦插 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官功能增強(qiáng) | B. | 男生、女生的性器官停止發(fā)育 | ||
C. | 身高突增,體形開(kāi)始發(fā)生變化 | D. | 男生、女生心理發(fā)生明顯變化 |
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