4．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生物均勻地分布在生物圈中
B．生物圈由地球表面的全部生物組成
C．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈是地球上所有生物的生活環(huán)境

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面．生物圈包括地球上的所有生物和其生活領(lǐng)域（生活環(huán)境）兩部分．據(jù)此解答．

解答 解：A、生物的分布是不均勻的，例如大氣圈的中上層生物很少，A錯(cuò)誤；
BD、生物圈包括地球上的所有生物和其生活環(huán)境兩部分，BD錯(cuò)誤；
C、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．故C正確；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物圈的概念，較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于吸煙、飲酒、吸毒的敘述中，正確的是（　　）
A．青少年應(yīng)當(dāng)絕對(duì)禁止吸毒，可少量吸煙飲酒
B．長(zhǎng)期吸煙會(huì)使人記憶力和注意力增強(qiáng)
C．飲酒會(huì)大大增強(qiáng)人的創(chuàng)造力
D．吸毒者共用注射器，容易感染艾滋病等傳染物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是生物圈的碳循環(huán)，圖中①、②代表生理過(guò)程，A、B代表生物，CO2-表示二氧化碳，H2O表示水．請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖中生理過(guò)程①表示的是光合  作用，其場(chǎng)所是葉綠體．
（2）圖中B代表的生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色分解者．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物網(wǎng)和食物鏈流動(dòng)的
（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若B代表血液循環(huán)系統(tǒng)，則C系統(tǒng)中完成氣體交換的器官是肺．
（2）②過(guò)程所表示的生理過(guò)程叫做吸收．該過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是小腸．
（3）若圖中D為泌尿系統(tǒng)，則e的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇B．蝗蟲(chóng)→草→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹
C．草→蝗蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇D．貓頭鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蝗蟲(chóng)→草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類進(jìn)化經(jīng)歷了四個(gè)階段，按時(shí)間順序敘述正確的是（　　）
A．能人、南方古猿、直立人、智人B．南方古猿、直立人、能人、智人
C．直立人、南方古猿、能人、智人D．南方古猿、能人、直立人、智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是一些植物的繁殖方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖A中①、②的結(jié)構(gòu)名稱依次為接穗、砧木，能否成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層是否緊密地結(jié)合在一起．
（2）下列分別屬于無(wú)性繁殖中的什么方法？A嫁接，B壓條，C扦插．
（3）上圖D是馬鈴薯的繁殖方法，由圖可以判斷馬鈴薯可以通過(guò)根進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于無(wú)性（選填有性或無(wú)性）繁殖．無(wú)性繁殖與有性繁殖最主要的區(qū)別是沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．蜥蜴的呼吸表現(xiàn)為（　�。�
A．只靠肺呼吸B．需要皮膚輔助呼吸
C．只靠鰓呼吸D．需要?dú)饽逸o助呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．觀察圖，思考回答：

（1）圖中A是卵巢，B是子宮．
（2）精子和卵細(xì)胞融合完成受精的部位是輸卵管．
（3）受精卵在輸卵管內(nèi)開(kāi)始分裂，發(fā)育成胚泡，最終植入子宮內(nèi)膜，這個(gè)過(guò)程稱為懷孕．
（4）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮，發(fā)育時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)胎盤和臍帶獲得，胚胎產(chǎn)生的廢物也通過(guò)該結(jié)構(gòu)送入母體，再通過(guò)母體排出體外．

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