【題目】如圖是桃花和桃子的結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)從構成生物體的結構層次上分析,桃花和桃子都屬于 .
(2)圖一中,花的主要結構是[]和[] .
(3)在圖二中,我們食用的部分是由圖一中的[]發(fā)育來的.
(4)為了提高蘋果的產量和品質,并提前上市,果農常采取如下措施:
①蘋果樹開花結果時增施(A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥);
②蘋果樹開花結果時,為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足,果農們常常給果樹進行 .
③種植蘋果樹時合理密植、增加光照,提高效率.
【答案】
(1)器官
(2)⑨;雄蕊;10;雌蕊
(3)⑧;子房壁
(4)B;人工授粉;光合作用
【解析】解:(1)桃花和桃子從構成生物體的結構層次上分析屬于生殖器官,桃子是由子房發(fā)育來的.(2)花蕊包括⑨雌蕊和雄蕊,10雌蕊由柱頭、花柱和子房組成,雄蕊由花藥和花絲組成,花蕊是花的主要結構.(3)食用的部分屬于果皮,由⑧子房壁發(fā)育而成.(4)①無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物需要最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽.含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成與運輸.據此可知,要想促進植物的開花和結果要多施磷肥,因此B符合題意.②在農業(yè)生產上常采用人工輔助授粉的方法,以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷,以達到預期的產量.人工輔助授粉的具體方法,在不同作物不完全一樣,果農常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉,然后應將花粉涂抹在雌蕊柱頭上的過程.③合理密植是增加作物產量的重要措施.通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系,使個體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調,達到高產的目的.合理密植,有利于充分利用光能,提高光合作用效率.種植過密,植物葉片相互遮蓋,只有上部葉片進行光合作用,種植過稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.只有合理密植才是最經濟的做法.
【考點精析】認真審題,首先需要了解果實與種子的形成(果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是一個家庭各成員性狀的調查結果.請回答:
性狀 | 父親 | 母親 | 兒子 |
耳垂 | 有 | 無 | 無 |
酒窩 | 有 | 無 | 有 |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
(1)從表中可知,這個家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,在生物學上稱為;有的性狀與父母有差異,在生物學上稱為 .
(2)有耳垂和無耳垂在遺傳學上稱為一對性狀.
(3)已知雙眼皮為顯性性狀,受基因A控制,單眼皮為隱性性狀,受基因a控制,則兒子眼瞼的基因組成是 , 這對夫妻再生一個孩子是雙眼皮的可能性是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學設計實驗如下:把盆栽植物放在黑暗處一晝夜后,選一葉片用黑紙片將B處兩面遮蓋,光照一段時間后摘下該葉片,用酒精脫去葉綠素,滴上碘液.請分析回答問題:
(1)A、B構成一組對照實驗,變量是 .
(2)滴加碘液后葉片A處變藍,說明光合作用產生了 , 葉片B處不變藍,說明是植物進行光合作用的必要條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】河南已全面放開二胎政策,小紅的爸媽也想再添個孩子。
(1)小紅的媽媽在做孕前檢查時發(fā)現輸卵管堵塞醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代,“試管嬰兒”屬于_____生殖方式。(填“無性生殖”或“有性生殖”)
(2)小紅的爸爸是丹麥人,藍眼睛,媽媽是中國人,褐眼睛。小紅是藍眼睛。如表是我們做眼色調查時所得到的數據。
婚配方式 | 家族數目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍眼 | 褐眼 | |
1.藍眼 | 藍眼 | 150 | 625 | 0 |
2.藍眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
3.褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
根據表中信息分析,_____是隱性性狀,小紅父母的基因組成分別為(用A和a表示基因的顯隱性)
(3)卵細胞是由如圖中的[]_____產生的,卵中性染色體的組成為_____。若小紅媽媽懷的是個男孩,則受精卵中性染色體組成為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖,請根據圖回答下列問題
(1)該圖只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應包括 .
(2)如果圖中的土壤里含有某種難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是 .
(3)該食物網中有條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈: .
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的和 , 就是沿著食物鏈和食物網流動的.
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